1اختر هذا السجل

مدى امتلاك طلاب / معلمي العلوم مهارات التدريس الابداعي في كلية المعلمين بالقنفذة وعلاقته بتحصيلهم الاكاديمي...

المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس , مج 10, ع 2
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	148 - 167
المستخلص:	تحاول هذه الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: \ ما مهارات التدريس الإبداعي اللازم توافرها لدى الطلاب/ المعلمين تخصص علوم؟ \ ما مدى امتلاك الطلاب/ المعلمين تخصص علوم لمهارات التدريس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

224

2اختر هذا السجل

تقويم أسئلة كتب العلوم بالمرحلة الاساسية وأنشطتها في ضوء الاهداف المرجوة فى المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع 35, ج 4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	545 - 569
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

160

3اختر هذا السجل

مدى امتلاك عينة من أعضاء هيئة تدريس العلوم لكفايات أنسنة التعليم في جامعة أم القرى من وجهة نظر طلابهم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع 145, ج 1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	219 - 242
المستخلص:	حاولت هذه الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين: ما كفايات أنسنة التعليم اللازم توافرها لدي أعضاء هيئة تدريس العلوم في الجامعة؟ وما مدي امتلاك وممارسة أعضاء هيئة تدريس العلوم في الج... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

126

4اختر هذا السجل

مستوى فهم مشرفي العلوم لخصائص منهاج العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن و علاقته بكيفية تفاعهلم مع معلمي العلوم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	رسالة المعلم , مج 44, ع 4
الناشر:	وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	12 - 17
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

21

5اختر هذا السجل

مستوى الذكاءات المتعددة لدى أعضاء هيئة تدريس العلوم في جامعة أم القرى و علاقته بمهارات تدريسهم الإبداعي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي العربي السابع لرعاية الموهوبين والمتفوقين - أحلامنا تتحقق برعاية أبنائنا الموهوبين , ج 1
الناشر:	المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	637 - 689
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الذكاءات المتعددة لدى أعضاء هيئة تدريس العلوم في جامعة أم القرى وعلاقته بمهارات تدريسهم الإبداعي. تكونت عينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة تدريس ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

170

6اختر هذا السجل

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في مجال العلوم نحو البحث العلمي والتدريس في جامعة أم القرى

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Attitudes of Science Faculty Members toward Scientific Research, and Teaching at Umm Al-Qura University
المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس , مج16, ع3
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	153 - 180
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في مجال العلوم في الكلية الجامعية بالقنفذة نحو البحث العلمي والتدريس، تكونت عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في تخصص العلوم ذكورا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

54

7اختر هذا السجل

تناغم التخصص العلمي مع ذكاءات الطلبة المتعددة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	College Majors and their Harmony with Students’ Multiple Intelligences
المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية , مج22, ع2
الناشر:	جامعة الملك فيصل
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	154 - 160
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى تناغم التخصص العلمي لطلبة البكالوريوس في العلوم التطبيقية بجامعة أم القرى مع ذكاءاتهم المتعددة، وعلاقته بتحصيلهم الأكاديمي (المعدل التراكمي)، واتجاهه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

65

8اختر هذا السجل

تصميم منهاج علوم مقترح قائم على حل المشكلات لطلبة الروضة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing a Proposed Science Curriculum Based on Problem Solving among Kindergarten Pupils
المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع190, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	45 - 77
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى تصميم منهاج علوم قائم على حل المشكلات يقدم لطلبة الروضة في المملكة العربية السعودية. تكونت الدراسة من جزأين. الأول: نوعي، وتضمن كيفية بناء هذا المنهاج، شاملا:... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

87

9اختر هذا السجل

أثر منهاج علوم مقترح من وجهة نظر إسلامية على الاتجاهات نحو العلوم والتحصيل الأكاديمي لطلاب الصف السادس الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Science Curriculum from an Islamic Perspective on the Attitudes of Sixth Grade Students Toward Science and their Academic Achievement
المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج29, ع2
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	309 - 350
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر منهاج علوم مقترح من وجهة نظر إسلامية على الاتجاهات نحو العلوم لطلبة الصف السادس الابتدائي وتحصيلهم العلمي في محافظة القنفذة بمنطقة مكة المكرمة.... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

22

10اختر هذا السجل

مستوى فهم مشرفي العلوم لخصائص منهاج العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن و علاقته بكيفية تفاعلهم مع معلمي العلوم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مستوى فهم مشرفي العلوم لخصائص منهاج العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن وعلاقته بكيفية تفاعلهم مع معلمي العلوم، وعلى وجه التحديد فإنها حاولت الإجابة عن ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

196

11اختر هذا السجل

اتساق الذكاءات المتعددة مع التخصص العلمي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وعلاقة هذه الذكاءات بتحصيلهم الأكاديمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Multiple-intelligences of the Students at Umm Al-Qure University and its Relatinship with Academic Achievement and Consistency with Specialization
المؤلف:	النجار، إياد عبدالحليم محمد
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس , مج14, ع3
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	244 - 274
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوي الذكاءات المتعددة لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى، ومدى اتساق ذكاءاتهم مع تخصصهم العلمي، وعلاقة هذه الذكاءات بتحصيلهم الأكاديمي. تكونت عينة الدر... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

224

عدد مرات التحميل

160

عدد مرات التحميل

126

عدد مرات التحميل

21

عدد مرات التحميل

170

عدد مرات التحميل

54

عدد مرات التحميل

65

عدد مرات التحميل

87

عدد مرات التحميل

22

عدد مرات التحميل

196

عدد مرات التحميل

133

دليل المستخدم

دليل الفيديو