ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالعزيز، سلوى محمد عمار

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'عبدالعزيز، سلوى محمد عمار', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح باستخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التحليلي والتخيل التاريخي لتلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Strategy Based on Successful Intelligence Theory Using Augmented Reality Technique in Teaching History for Developing Analytic Thinking and Historical Imagination of Prep Stage Students
المؤلف:	عبدالعزيز، سلوى محمد عمار
المصدر:	المجلة التربوية , ج92
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	885 - 1013
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث في ضعف وقصور مهارات التفكير التحليلي والتخيل التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، والذي يتضح في غياب استخدام الاستراتيجيات والنماذج التدريسية المناسبة لتنميتها... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

258

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج مقترح قائم على المدخل النفس تاريخي لتنمية مهارات التفكير المستند إلي الحكمة والهويتين النفسية والتاريخية لطلاب كلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program Based on the Psychological- Historical Approach for Developing Wisdom-Based Thinking Skills and Psychological and Historical Identities among Faculty of Education Students
المؤلف:	عبدالعزيز، سلوى محمد عمار
المصدر:	المجلة التربوية , ج121
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	791 - 920
المستخلص:	عنوان البحث: "برنامج مقترح قائم على المدخل النفس تاريخي لتنمية مهارات التفكير المستند إلى الحكمة والهويتين النفسية والتاريخية لطلاب كلية التربية". تمثلت مشكلة البحث في ضعف مهارات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج مقترح في تاريخ الأقليات لتنمية قيم التنوع الثقافي ومتطلبات العقلية العالمية لدى طلاب كلية التربية شعبة التاريخ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program in the History of Minorities for Developing Cultural Diversity Values and Global Mind Requirements of History Section Students at Faculty of Education
المؤلف:	عبدالعزيز، سلوى محمد عمار
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج38, ع3
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	117 - 220
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث في : وجود ضعف في قيم التنوع الثقافي، والوعي بمتطلبات العقلية العالمية لدى طلاب كلية التربية شعبة التاريخ؛ بالرغم من كون هذه المتغيرات أهم ما ينادي به العالم الآن،... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجيتي عباءة الخبير والبنتاجرام في تدريس التاريخ على تحسين الدافعية العقلية ومهارات التعلم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the two Strategies of Mantle of Expert and Pentagram in Teaching History in Improving Mental Motivation and Deep Learning Skills among Preparatory School Students with Learning Disabilities
المؤلف:	عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد
المصدر:	المجلة التربوية , ج112
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	817 - 930
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث في انخفاض مستوى الدافعية العقلية، ومهارات التعلم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم، والذي يتضح في ضعف استخدام الاستراتيجيات التدريسية الحديثة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

135

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية الحس التاريخي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using PDEODE Strategy in Teaching Social Studies on Developing the Historical Sense among the Second Stage Students of Basic Education
المؤلف:	محمود، شيماء محمد سيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع12, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	293 - 345
المستخلص:	عنوان البحث: أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية الحس التاريخي لدي لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. استهدف هذا البحث بيا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

119

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام إستراتيجية بناء المعنى K-W-L-H في تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using K-W-L-H Strategy in Teaching Social Studies on the Development of Problem-Solving Skills and the Attitude Towards Subject Among Students of The Basic Second Grade
المؤلف:	محمود، شيماء محمد سيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع12, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	347 - 409
المستخلص:	"كشف البحث عن أثر استخدام استراتيجية بناء المعنى K-W-L-H في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي.... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

58

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية والوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Unit in Social Studies for Developing some Historical Concepts and the Awareness of some Contemporary Issues among the Preparatory Stage Students
المؤلف:	عبدالله، جيهان فؤاد محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1026 - 1072
المستخلص:	استهدف البحث تعرف أثر الوحدة المقترحة في الدراسات الاجتماعية على تنمية المفاهيم التاريخية والوعى ببعض القضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة التاريخية والوعى بب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء بعض أبعاد الهوية البصرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Teaching Performance of Social Studies Teachers in the Preparatory Stage in light of some Visual Identity Dimensions
المؤلف:	عبدالله، جيهان فؤاد محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1073 - 1116
المستخلص:	استهدف البحث إلى تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء بعض أبعاد الهوية البصرية، وتكونت عينة البحث من (٠ ٣) معلم، وتم تطبيق أدوات البحث والتي ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

32

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل