أثر التفاعل بين استراتيجية التساؤل الذاتي ومستويات تجهيز المعلومات فى إكساب طلاب كلية التربية أسس التصميم التعليمي للمقررات الإلكترونية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، حسين عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، مصطفى عبدالرحمن طه (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 56 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 1005270 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| ISSN: |
2090-5319 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر موقع تعليمي مقترح في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات الإلكترونية
بواسطة: المسعودى، هناء بنت سعد بن بركى منشور: (2018) -
فاعلية بيئة تعلم تشاركية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية والتقبل لاستخدامها لدى الهيئة المعاونة في كلية التربية
بواسطة: عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد منشور: (2019) -
أثر تصميم نظام خبير تعليمي على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: الصعيدى، محمد الشناوى أمين منشور: (2015) -
اثر التفاعل بين مستويات التحكم التعليمي ووجهة الضبط عند تصميم برامج الكمبيوتر متعدد الوسائط على تنمية التحصيل في مادة التكنولوجيا
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2008) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم الذاتي المنظم الكفايات الإبداعية لوحدة التصميم التعليمي لدى طلاب كلية التربية بالزلفي
بواسطة: أبو ريه، طه يونس إبراهيم منشور: (2020)
