ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين استراتيجية الت...>مارك

أثر التفاعل بين استراتيجية التساؤل الذاتي ومستويات تجهيز المعلومات فى إكساب طلاب كلية التربية أسس التصميم التعليمي للمقررات الإلكترونية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، حسين عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، مصطفى عبدالرحمن طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 56
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1005270
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقررات الإلكترونية | استراتيجيات التساؤل الذاتي | طلاب المعلمين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
LEADER 01241nam a22002057a 4500
001 1746872
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 409000  |a حسن، حسين عبدالرحمن  |q Hasan, Hussein Abdulrahman  |e مؤلف 
245 |a أثر التفاعل بين استراتيجية التساؤل الذاتي ومستويات تجهيز المعلومات فى إكساب طلاب كلية التربية أسس التصميم التعليمي للمقررات الإلكترونية 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية  |c 2013  |g يناير  
300 |a 1 - 56 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المقررات الإلكترونية  |a استراتيجيات التساؤل الذاتي  |a طلاب المعلمين 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Faculty of Education Journals - Port Said  |f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd  |l 013  |m ع13  |o 0232  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2090-5319 
700 |a السيد، مصطفى عبدالرحمن طه  |g Alsayed, Mustafa Abdulrahman Taha  |e م. مشارك  |9 123546 
856 |u 0232-000-013-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1005270  |d 1005270 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.