ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم أثر استخدام تطبيق إلكتروني في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطالبات الموهوبات في الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Assessing the Effect of Using an Electronic Application on Developing Creative Thinking among Kuwaiti Gifted Fifth Female Graders
المؤلف الرئيسي: الشيباني، امنية أحمد علي سعيد جاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف), الهندال، هدى سعود عبدالعزيز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 1009580
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
LEADER 03588nam a2200349 4500
001 1510265
041 |a ara 
100 |9 545239  |a الشيباني، امنية أحمد علي سعيد جاسم  |g Alshibani, Ameenah A. A. S. J.  |e مؤلف 
245 |a تقييم أثر استخدام تطبيق إلكتروني في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطالبات الموهوبات في الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت 
246 |a Assessing the Effect of Using an Electronic Application on Developing Creative Thinking among Kuwaiti Gifted Fifth Female Graders 
260 |a المنامة  |c 2016  |m 1437 
300 |a 1 - 119 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 0782 
520 |a هدف البحث إلى تقييم أثر استخدام التطبيق الإلكتروني في تنمية التفكير الإبداعي من خلال برنامج تدريبي في مقرر التربية الفنية بوحدة التصميم الزخرفي، يتضمن استخدام تطبيق إلكتروني في الجهاز اللوحي للطالبات الموهوبات في الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت. استخدم في البحث المنهج شبه التجريبي، ومن خلال التحصيل الدراسي ومقياس الكشف عن الطلبة الموهوبين (2-SAGES) ومقياس تورانس للتفكير الإبداعي، تم تحديد عينة البحث التي بلغ عددها (28) طالبة من مدرستين مختلفتين في منطقة الأحمدي التعليمية، وتم تقسيم الطالبات إلى مجموعة تجريبية تتكون من (13) طالبة، ومجموعة أخرى ضابطة وتتكون من (15) طالبة. وتم تقديم أنشطة تدريبية تتضمن مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، الأصالة، التفاصيل) للمجموعة التجريبية في (14) جلسة خلال الفصل الدراسي الأول لعام 2015-2016، وقد خلص البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد مجموعتي البحث على مقياس تورانس للتفكير الإبداعي الشكلي الصورة (ب) لصالح المجموعة التجريبية في تطوير القدرات الإبداعية. 
653 |a الطلبة الموهوبين  |a الكويت  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a التفكير الابداعي 
700 |a النبهان، موسى محمد خليفة ياسين  |g Al-Nabhan, Mousa Mohammed  |e مشرف  |9 174051 
700 |a الهندال، هدى سعود عبدالعزيز  |g Al-Hindal, Huda Soud  |e مشرف  |9 178764 
856 |u 9812-007-001-0782-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-0782-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-0782-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-0782-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-0782-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0782-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0782-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0782-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0782-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-0782-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-0782-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1009580  |d 1009580 

عناصر مشابهة