LEADER |
03750nam a22002297a 4500 |
001 |
1751210 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2019.114056
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ
|g Al-Sheikh, Mustafa Mohamed
|e مؤلف
|9 262396
|
242 |
|
|
|a The Interaction Between Method of Presentation of Scientific Stations and Patterns of Brain Dominance by Hermann "HBD" and Its Effect on The Development of Divergent Thinking Skills, perceived Self – Efficacy and Science Achievement Among Prep Stage Pupils
|
245 |
|
|
|a التفاعل بين أسلوب تقديم المحطات العلمية وأنماط السيطرة الدماغية لهيرمان "HBD" وأثره في تنمية مهارات التفكير المتشعب والكفاءة الذاتية المدركة وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2019
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 183 - 282
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e ركزت الدراسة على التفاعل بين أسلوب تقديم المحطات العلمية وأنماط السيطرة الدماغية لهيرمان (HBD) وأثره في تنمية مهارات التفكير المتشعب والكفاءة الذاتية المدركة وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. ناقشت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم المحطات العلمية، السيطرة الدماغية، وأنماطها لدى هيرمان، مهارات التفكير المتشعب، الكفاءة الذاتية المدركة، تحصيل العلوم، واقتضت طبيعة الدراسة الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتمثلت عينة الدراسة في (130) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدارس إدارة شرق كفر الشيخ التعليمية بمحافظة كفر الشيخ، وطبق عليهم اختبار مهارات التفكير المتشعب في العلوم، مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، اختبار تحصيل العلوم، مقياس هيرمان للسيطرة الدماغية، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعات الثلاثة في اختبار مهارات التفكير المتشعب ترجع إلى أسلوب المعالجة التدريسية، واختتمت الدراسة بالإشارة على ضرورة الكشف عن أنماط السيطرة الدماغية لهيرمان لدى التلاميذ داخل فصول العلوم والتي تعد مؤشرًا لأنماط التفكير والتعلم وفق نظرية الدماغ الكلى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a التحصيل المعرفي
|a تدريس العلوم
|a مهارات التفكير
|a علم النفس المعرفي
|a طرق التدريس
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 009
|m مج22, ع9
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 022
|x 2536-9148
|
856 |
|
|
|u 0157-022-009-004.pdf
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_114056.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1010422
|d 1010422
|