| LEADER |
03600nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1751607 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز
|g Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz
|e مؤلف
|9 255930
|
| 245 |
|
|
|a توظيف بيئة تعلم تشاركية في تنمية مهارات التعامل مع برنامج سكراتش لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a Employing participatorylearning Environmentin Developing The Skills of Dealing with Scratch Program for The first row of The preparatory school
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 235 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التعامل مع برنامج سكراتش لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي من خلال دراسة وحدة لغة البرمجة سكراتش باستخدام التعلم التشاركي. وطبق البحث على عينة مكونة من ٣٠ تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي حيث طبقت على مجموعتي البحث الأدوات التالية اختبار تحصيلي للمعارف الخاصة بمهارات التعامل مع برنامج سكراتش، وبطاقة ملاحظة المهارات الأدائية للتعامل مع برنامج سكراتش. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة للمهارات الأدائية للتعامل مع برنامج سكراتش لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed at developing the skills of dealing with Scratch program for the first grade students through the study of the programming language unit Scratch using participatory learning. The research was carried out on a sample of 30 students in the first grade. The following tools were applied to the research groups: The following tools were applied to the skills of dealing with the Scratch program. The research results found that there were statistically significant differences (at 0.01) between the mean scores of the students of the control and experimental groups in the post application of the achievement test and the observation card favoring the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الإعدادي
|a طلاب المرحلة الإعدادية
|a المهارات التعليمية
|a بيئة التعلم التشاركية
|a برنامج سكراتش
|
| 692 |
|
|
|a بيئة تعلم تشاركي
|a المهارات الأدائية
|a برنامج إسكراتش
|b Participatory Learning Mode
|b Scratch Programming Language
|b Performance Skills
|
| 700 |
|
|
|a حليمة، إيمان عبدالعزيز أحمد
|g Halima, Eman Abd-Elaziz Ahmed
|e م. مشارك
|9 546246
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج19, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a السيد، يوسف السيد عبدالجيد
|g Abdel-Gayed, Youssef El-Sayed
|e م. مشارك
|9 259245
|
| 856 |
|
|
|u 2071-019-002-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1010974
|d 1010974
|
