أثر برنامج تعليمي مقترح في تحسين مهارات الأداء الإملائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Suggested Educational Program in Improving Dictation Skills of Fourth Grade Female Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواجبة، حنين علي عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 1029216 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
164
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة معرفة "أثر برنامج تعليمي مقترح في تحسين مهارات الأداء الإملائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن". ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة اختبارا في مهارات الأداء الإملائي، وتم التحقق من دلالات الصدق والثبات له، وتكون أفراد الدراسة من (57) طالبة ممن يدرسن في مدرسة عنجرة الأساسية المختلطة تم اختيارهن بالطريقة القصدية، وجرى توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت من (29) طالبة درسن باستخدام البرنامج التعليمي المقترح والأخرى ضابطة تكونت من (28) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى الدلالة (α=0.05) تعزى لأثر البرنامج التعليمي المقترح في تحسين مهارات الأداء الإملائي لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها الاهتمام بالبرامج التعليمية التي يقدمها الباحثون في معالجة القضايا الإملائية وتفعيلها في المدارس لما لها من دور فعال في معالجة الأخطاء لدى الطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم باللعب في اكتساب الطلبة مهارات الأداء الإملائي واتجاهاتهم نحوها لدى عينة من طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن
بواسطة: العمريين، عاطف مفلح منشور: (2019) -
أثر برنامج علاجي مقترح في تحسين المهارات الإملائية لدى طلبة صعوبات التعلم
بواسطة: المشاقبة، فرحان عارف منشور: (2017) -
أثر برنامج تعليمي في معالجة الأخطاء الإملائية باللغة العربية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في محافظة إربد
بواسطة: غضيب، بهاء شبرم منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارة الكتابة الإملائية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء القويسمة
بواسطة: الرقب، عبدالعزيز شفيق محمد منشور: (2019) -
أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية المهارات المهنية لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: خميس، مدين إبراهيم ماضي منشور: (2020)
