| LEADER |
04152nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1518538 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 559465
|a فرج، كمال وديع إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الأساسية وحب الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
|
| 260 |
|
|
|a كفر الشيخ
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 149
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة كفر الشيخ
|f كلية التربية
|g مصر
|o 0019
|
| 520 |
|
|
|a الهدف من البحث: هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية استخدام التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الأساسية وحب الاستطلاع العلمي لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وتكونت عينة البحث من (82) تلميذا وتلميذة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية عددها (42) تلميذا بمدرسة المنشلين الابتدائية المشتركة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، والأخرى ضابطة عددها (40) تلميذا بمدرسة السيدة خديجة الابتدائية المشتركة بإدارة قلين التعليمية بمحافظة كفر الشيخ، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التفكير الأساسية، ومقياس حب الاستطلاع العلمي، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا، ثم تقديم المعالجة التدريسية، حيث تم التدريس للمجموعة التجريبية بالتعليم المتمايز، أما المجموعة الضابطة فتم التدريس لها بالطريقة المتبعة، تلا ذلك تطبيق أدوات البحث بعديا، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والتجريبي ذو التصميم شبه التجريبي من أجل رصد الدرجات ومعالجتها إحصائيا وتفسيرها. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار مهارات التفكير الأساسية، ومقياس حب الاستطلاع العلمي، وذلك لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي، كما اتضح وجود علاقة ارتباطية موجبة قوية دالة إحصائيا بين درجات تلاميذ عينة البحث التجريبية في الأداء البعدي لأدوات البحث ويوصي البحث بضرورة استخدام هذا النوع من التعليم المتمايز.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الابتدائية
|a تدريس العلوم
|a التعليم المتمايز
|a مهارات التفكير الأساسية
|a حب الاستطلاع العلمي
|a الأداء البعدي
|a محافظة كفر الشيخ
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ
|g Al-Sheikh, Mustafa Mohamed
|e مشرف
|9 262396
|
| 700 |
|
|
|a غلوش، محمد مصطفى
|g Ghalwash, Mohamed Mostafa
|e مشرف
|9 286292
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-019-011-0019-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1032144
|d 1032144
|
