العلاقة بين تنمية بعض التراكيب النحوية ومهارات التفكير الاستقرائي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جاد الرب، مايسة محمد سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهواري، أمير صلاح سيد (مشرف), عويس، محمد أحمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع9, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 364 - 381 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1044927 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| LEADER | 03211nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1782364 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a جاد الرب، مايسة محمد سعيد |q Jadulrab, Maysah Mohammed Said |e مؤلف |9 566013 | ||
| 245 | |a العلاقة بين تنمية بعض التراكيب النحوية ومهارات التفكير الاستقرائي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 364 - 381 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين تنمية بعض التراكيب النحوية ومهارات التفكير الاستقرائي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التراكيب النحوية، ومهارات التفكير الاستقرائي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التراكيب النحوية، واختبار مهارات التفكير الاستقرائي، ودليل المعلم، وكتيب التلميذ، وتم تطبيقها على عينة تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، والبالغ قوامها (80) طالب. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق بين متوسطي درجات التلاميذ في المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي لاختبار التراكيب النحوية في كل بعد من الأبعاد لصالح الاختبار البعدي، ووجود فروق دالة بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار التراكيب النحوية لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى بضرورة تشجيع معلمي اللغة العربية على توظيف مهارات التفكير الاستقرائي في تدريس النحو وفي فروع اللغة العربية الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a مهارات التفكير |a التفكير الإستقرائي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a الهواري، أمير صلاح سيد |q Hawari, Amir Salah Sayed |e مشرف |9 330236 | ||
| 700 | |a عويس، محمد أحمد محمد |g Ewais, Mohamed Ahmed Mohamed |e مشرف |9 493490 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 021 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 005 |m ع9, ج5 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 009 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |u 0649-009-005-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1044927 |d 1044927 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية المدخل الكشفي في تنمية التفكير الاستقرائي لدى أطفال مرحلة ماقبل المدرسة
بواسطة: نبيل، إيمان محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام دورة التعلم والمنظم المتقدم في اكتساب المفاهيم النحوية والتفكير الاستقرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس الثقافة العسكرية في الأردن
بواسطة: الهلالات، محمد علي محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفكير الاستقرائي، والتعرف على مدركات طلبة المرحلة الثانوية عن التدريس البنائي لدى معلميهم في مدينة أبها
بواسطة: الجبيلى، أحمد يحيي علي منشور: (2015) -
أثر استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات نمطي التفكير الاستقرائي والاستنتاجي في مادة علم الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: العازمي، غدير عبدالله منصور منشور: (2021) -
أثر استخدام القصص الدينية المتبوعة بلعب الدور في تدريس مادة التربية الإسلامية لطلبة الصف الثالث الأساسي في تحصيلهم وتفكيرهم الاستقرائي
بواسطة: السمارات، عبير مزلوه منشور: (2015)
