LEADER |
02982nam a22002417a 4500 |
001 |
1782365 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 566019
|a إبراهيم، عباس أحمد محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية دي بونو De Bono للتفكير في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي على تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات
|
260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 382 - 399
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية دي بونو (De Bono) للتفكير في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي على تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن استراتيجية دي بونو (De Bono). واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في كراسة التلميذ، ودليل المعلم، والاختبار التحصيلي، واختبار حل المشكلات، وتم تطبيقها على عينة لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، والبالغ قوامها (80) تلميذ. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق بين تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي، وحل المشكلات لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى بضرورة إعادة عرض موضوعات الكتاب المدرسي ما يتناسب مع استراتيجية دي بونو. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a مادة الدراسات الإجتماعية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a مهارات التفكير العليا
|
700 |
|
|
|a أحمد، محمود حافظ
|q Ahmed, Mahmoud Hafez
|e مشرف
|9 70138
|
700 |
|
|
|a إسماعيل، رضى السيد شعبان
|q Ismail, Reda Alsayed Shaaban
|e مشرف
|9 73069
|
700 |
|
|
|a جمعة، صلاح محمد
|q Jumaah, Salah Mohammed
|e مشرف
|9 204838
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 022
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 005
|m ع9, ج5
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 009
|x 2682-4523
|
856 |
|
|
|u 0649-009-005-022.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1044935
|d 1044935
|