| LEADER |
03663nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1787859 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83922
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 349105
|a السيد، أحمد رمضان خليفة
|e مؤلف
|q Alsayed, Ahmed Ramadan Khalifah
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Infographics in Teaching Geography on Developing Reflective Thinking Skills Among General Secondary First Grade Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الإنفو جرافيك في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 288 - 320
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الإنفوجرافيك في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملي لدي طلاب الصف الأول الثانوي العام. ويعد التفكير بأنواعه المختلفة في مادة الجغرافيا من أهم أدوات توظيف المعرفة للمتعلم حيث يساعد المتعلم على معالجة المشكلات الحقيقية في عالم الواقع عن طريق الاستفادة المثلى للإمكانات المتاحة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (الإنفوجرافيك، التفكير التأملي). اعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في كتيب الطالب ومرجع الوحدة، واختبار مهارات التفكير التأملي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (70) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة طبهار الثانوية العامة المشتركة بإدارة أبشواي التعليمية بمحافظة الفيوم، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل واحدة (35) طالب وطالبة. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير التأملي. واختتم بالتوصية على تطوير محتوى منهج الجغرافيا بما يتفق مع تكنولوجيا التعليم والمستجدات التكنولوجية بما فيها الإنفوجرافيك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a تدريس الجغرافيا
|a التفكير التأملي
|a تكنولوجيا التعليم
|a الإنفو جرافيك
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، محمود حافظ
|q Ahmed, Mahmoud Hafez
|e مشرف
|9 70138
|
| 700 |
|
|
|a جمعة، صلاح محمد
|q Jumaah, Salah Mohammed
|e مشرف
|9 204838
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 038
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع8, ج4
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 008
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83922.html
|u 0649-008-004-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1050296
|d 1050296
|
