ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إختلاف أسلوب البرمجة "إجرائية...>مارك

إختلاف أسلوب البرمجة "إجرائية - شيئية" وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب شعبة معلم الحاسب بكلية التربية النوعية جامعة المنيا

المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، سعودي صالح عبدالعليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Saudi Saleh Abd El-Aleem
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 42
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 1122098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرمجة الإجرائية | البرمجة الشيئية | مهارات حل المشكلات البرمجية | طلبة الجامعات | جامعة المنيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
LEADER 02500nam a22002057a 4500
001 1864558
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، سعودي صالح عبدالعليم  |g Hassan, Saudi Saleh Abd El-Aleem  |e مؤلف  |9 586605 
245 |a إختلاف أسلوب البرمجة "إجرائية - شيئية" وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب شعبة معلم الحاسب بكلية التربية النوعية جامعة المنيا 
260 |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية  |c 2020  |g أبريل 
300 |a 1 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على اختلاف أسلوب البرمجة (إجرائية، شيئية) وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب شعبة معلم الحاسب بكلية التربية النوعية جامعة المنيا. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في مقياس القدرة على حل المشكلات، وبطاقة تقييم. وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة إعداد معلم الحاسب بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بجامعة المينا. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه ليس هناك أثر لأسلوب البرمجة (إجرائية، شيئية) في القدرة على حل المشكلات البرمجية التي تم قياسها باستخدام مقياس وبطاقة تقييم. وأوصى البحث بعمل ورش للمعلمين عن كيفية تصميم التعلم المرتكز حول المشكلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a البرمجة الإجرائية  |a البرمجة الشيئية  |a مهارات حل المشكلات البرمجية  |a طلبة الجامعات  |a جامعة المنيا 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ  |l 043  |m ع43  |o 0242  |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث  |t Education Technology - Studies and Research  |v 000  |x 2636-3364 
856 |u 0242-000-043-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1122098  |d 1122098 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.