ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام نموذج الإثراء ل...>مارك

فاعلية استخدام نموذج الإثراء لرينزولي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فاضل، إيمان محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadel, Eman Mohamed Ahmed
مؤلفين آخرين: لوندي، غادة تراشر (مشرف) , حسين، عبدالمنعم محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: فبراير
الصفحات: 262 - 303
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1160428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس العلوم | التربية العلمية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإثراء | نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي | عمليات العلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 01371nam a22002297a 4500
001 1903822
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a فاضل، إيمان محمد أحمد  |g Fadel, Eman Mohamed Ahmed  |e مؤلف  |9 621795 
245 |a فاعلية استخدام نموذج الإثراء لرينزولي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية  |c 2014  |g فبراير 
300 |a 262 - 303 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a طرق التدريس  |a تدريس العلوم  |a التربية العلمية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a الإثراء  |a نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي  |a عمليات العلم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e The Scientific Journal of Faculty of Education  |l 013  |m ع13  |o 0228  |s المجلة العلمية لكلية التربية  |v 000  |x 2735-5209 
700 |a لوندي، غادة تراشر  |q Loundi, Ghadah Trasher  |e مشرف  |9 303221 
700 |a حسين، عبدالمنعم محمد  |q Hussein, Abdulmoneim Mohammed  |e مشرف  |9 470887 
856 |u 0228-000-013-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1160428  |d 1160428 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.