يجب تسجيل الدخول أولا
مدى فعالية أنشطة الذكاءات المتعددة في إكتشاف التلاميذ الموهوبين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في كل من مصر و سلطنة عمان
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحاروني، مصطفى محمد علي حسانين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، عماد أحمد حسن علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 310 - 381 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117043 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| ISSN: |
2357-0628 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اكتشاف الموهوبين بناء على أنشطة الذكاءات المتعددة وفعاليتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بسلطنة عمان
بواسطة: عيسى، عماد أحمد حسن علي منشور: (2007) -
فاعلية إستراتيجيات قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة فى تنمية بعض جوانب القوة الرياضياتية لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: المتولي، صابرين محمد منصور منشور: (2013) -
فعالية برنامج للأنشطة قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات التميز والإبداع في الرياضيات لدى طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السيد، عبدالقادر محمد عبدالقادر منشور: (2019) -
مدى إلمام واستخدام معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسى 1-4 فى سلطنة عمان لنظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: البلوشى، هانى بن عباس بن محمد منشور: (2006) -
تطبيق قائمة الذكاءات المتعددة لتقييم الموهبة الصورة العربية على التلاميذ المتفوقين في مرحلة التعليم المتوسط دراسة ميدانية
بواسطة: مشطر، حسن منشور: (2021)
