مدى فعالية أنشطة الذكاءات المتعددة في إكتشاف التلاميذ الموهوبين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في كل من مصر و سلطنة عمان
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحاروني، مصطفى محمد علي حسانين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، عماد أحمد حسن علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 310 - 381 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117043 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| LEADER | 01632nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0494404 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحاروني، مصطفى محمد علي حسانين |e مؤلف |9 93263 | ||
| 245 | |a مدى فعالية أنشطة الذكاءات المتعددة في إكتشاف التلاميذ الموهوبين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في كل من مصر و سلطنة عمان | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2006 | ||
| 300 | |a 310 - 381 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a مصر |a الذكاءات المتعددة |a إكتشاف الموهوبين |a رعاية الموهوبين |a التعليم الإبتدائي |a تلاميذ المدارس الإبتدائية |a سلطنة عمان |a التعليم العام |a القدرات العقلية |a تنمية المهارات |a الاختبارات و المقاييس التربوية |a علم النقس التربوي |a الفروق الفردية |a النشاط العقلي |a التلاميذ المصريين |a التلاميذ العمانيين | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 008 |e Journal of psychological and educational research |l 002 |m مج 21, ع 2 |o 0557 |s مجلة البحوث النفسية والتربوية |v 021 |x 2357-0628 | ||
| 700 | |a عيسى، عماد أحمد حسن علي |g Ali, Emad Ahmed Hassan |e م. مشارك |9 279419 | ||
| 856 | |u 0557-021-002-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31899517 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 117043 |d 117043 | ||
عناصر مشابهة
-
اكتشاف الموهوبين بناء على أنشطة الذكاءات المتعددة وفعاليتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بسلطنة عمان
بواسطة: عيسى، عماد أحمد حسن علي منشور: (2007) -
فاعلية إستراتيجيات قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة فى تنمية بعض جوانب القوة الرياضياتية لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: المتولي، صابرين محمد منصور منشور: (2013) -
فعالية برنامج للأنشطة قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات التميز والإبداع في الرياضيات لدى طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السيد، عبدالقادر محمد عبدالقادر منشور: (2019) -
مدى إلمام واستخدام معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسى 1-4 فى سلطنة عمان لنظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: البلوشى، هانى بن عباس بن محمد منشور: (2006) -
تطبيق قائمة الذكاءات المتعددة لتقييم الموهبة الصورة العربية على التلاميذ المتفوقين في مرحلة التعليم المتوسط دراسة ميدانية
بواسطة: مشطر، حسن منشور: (2021)
