ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تدريبى قائم على التنمية المستدامة وأثره في تنمية الثقافة البيولوجية ومهارات التفكير المستقبلي لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية

العنوان بلغة أخرى: A Training Program Based on Sustainable Development and Its Effect on Imparting Biological Culture and Future Thinking Skills among Biological Prospective Teachers
المؤلف الرئيسي: درويش، نيرة مجدي كمال السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Darwish, Naira Magdy Kamal Al-Sayed
مؤلفين آخرين: غلوش، محمد مصطفى (مشرف) , طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: كفر الشيخ
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 230
رقم MD: 1198923
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة كفر الشيخ
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1209

حفظ في:
LEADER 04546nam a22003377a 4500
001 1537594
041 |a ara 
100 |a درويش، نيرة مجدي كمال السيد  |g Darwish, Naira Magdy Kamal Al-Sayed  |e مؤلف  |9 637935 
245 |a برنامج تدريبى قائم على التنمية المستدامة وأثره في تنمية الثقافة البيولوجية ومهارات التفكير المستقبلي لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية 
246 |a A Training Program Based on Sustainable Development and Its Effect on Imparting Biological Culture and Future Thinking Skills among Biological Prospective Teachers 
260 |a كفر الشيخ  |c 2021  |m 1443 
300 |a 1 - 230 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة كفر الشيخ  |f كلية التربية  |g مصر  |o 0042 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على التنمية المستدامة في تنمية الثقافة البيولوجية ومهارات التفكير المستقبلي لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية، اعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت مجموعة البحث من (٦٠) طالب بالفرقة الثالثة تخصص بيولوجي بكلية التربية جامعة كفر الشيخ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية عددها (٣٠) طالب، والأخرى ضابطة عددها (٣٠) طالب، وتمثلت أدوات البحث في اختبار البعد المعرفي للثقافة البيولوجية، واختبار البعد المهاري للثقافة البيولوجية، ومقياس البعد الوجداني للثقافة البيولوجية، واختبار مهارات التفكير المستقبلي، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا، ثم تطبيق المعالجة التجريبية، ثم تطبيق أدوات البحث بعديا. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار البعد المعرفي، واختبار البعد المهاري، ومقياس البعد الوجداني للثقافة البيولوجية، واختبار مهارات التفكير المستقبلي لصالح طلاب المجموعة التجريبية، كما أثبت البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين أبعاد الثقافة البيولوجية ومهارات التفكير المستقبلي؛ وكانت أبرز التوصيات تطوير برامج إعداد معلمي العلوم البيولوجية بكليات التربية وفقا للتنمية المستدامة عن طريق تدريب الطلاب على المهارات التطبيقية المعملية والرقمية اللازمة للتعامل مع المستحدثات البيولوجية، واستحداث مقررات تعليمية وتدريبية تنمي مهارات التفكير المستقبلي ببرامج إعداد معلمي العلوم البيولوجية. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التنمية المستدامة  |a الثقافة البيولوجية  |a  التفكير المستقبلي  |a الطلبة المعلمين  |a العلوم البيولوجية 
700 |a غلوش، محمد مصطفى  |g Ghalwash, Mohamed Mostafa  |e مشرف  |9 286292 
700 |a طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز  |g Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz  |e مشرف  |9 255930 
856 |u 9801-019-011-0042-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-019-011-0042-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-019-011-0042-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-019-011-0042-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-019-011-0042-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-019-011-0042-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-019-011-0042-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-019-011-0042-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-019-011-0042-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-019-011-0042-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1198923  |d 1198923 

عناصر مشابهة