درجة وعي معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمبادئ النظرية السلوكية في التدريس، وعلاقته ببعض المتغيرات في محافظة إربد
| العنوان بلغة أخرى: |
Awareness Degree of Teachers of the First Three Classes on the Behavioral Theory Principles in Teaching, and its Relation to some Variables in Irbid Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مساعده، محمد ريحان أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 1218166 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
308
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة وعي معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمبادئ النظرية السلوكية في التدريس، وعلاقته ببعض المتغيرات في محافظة إربد من وجهة نظرهن، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة درجة وعي معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمبادئ النظرية السلوكية في التدريس مكونة من (34) فقرة موزعة على مجالين، وهما: مبادئ النظرية السلوكية ومبادئ التعلم في النظرية السلوكية، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (120) معلمة من معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية لواء الكورة في محافظة إربد تم اختيارهن بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع الدراسة الكلي البالغ عدده (240) معلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة وعي معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمبادئ النظرية السلوكية في التدريس في لواء الكورة كان عاليا إذ بلغ المتوسط الحسابي (4.31)، كما وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وكذلك بينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة التدريسية، وكانت من أبرز التوصيات التي تم التوصل إليها توفير كتيب استرشادي ودليل لتعريف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى الجدد بمبادئ النظرية السلوكية، وإعادة ترتيب وصياغة محتوى كتب الصفوف الثلاثة الأولى بما يتوائم مع مبادئ النظرية السلوكية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات التفكير التخيلي من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: السعود، نور أحمد عبدالرحمن منشور: (2021) -
الاضطرابات السلوكية لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية لواء بني عبيد في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عبدالله، أيمن يحيى منشور: (2021) -
المشكلات السلوكية والنفسية لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: المومني، فاطمة أحمد منشور: (2018) -
دراسة تحليلية للأهداف السلوكية الواردة في دفاتر تحضير الدروس لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى والعوامل المؤثرة في صياغتها من وجهة نظر المعلمين في مدارس محافظة إربد
بواسطة: العمري، خالد محمد أحمد منشور: (2017) -
المشكلات السلوكية لأطفال الصفوف الثلاثة الأولى في دور الرعاية الاجتماعية كما يدركها المعلمين في إربد
بواسطة: سليمان، بلال محمد صلاح منشور: (2020)
