فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم نفس السعادة على تنمية الرفاهية النفسية للطلاب المعلمين شعبة علم النفس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the Learning Stations Strategy in Teaching the Psychology of Happiness in Developing the Psychological Well-Being of Student Teachers, Psychology Section |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صميدة، أميرة محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالوهاب، عبير شفيق محمد (م. مشارك), عبدالفتاح، آمال جمعة (م. مشارك), عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 1083 -1131 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2021.82938.1400 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1230581 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية محطات التعلم | علم نفس السعادة | الرفاهية النفسية | learning Stations Strategy | Psychology of Happiness | Psychological Well-bBeing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم نفس السعادة في تنمية الرفاهية النفسية للطلاب المعلمين شعبة علم النفس وللوصول لهذا الهدف تم إعداد قائمة بقضايا علم نفس السعادة، وكتاب الطالب المعلم ودليل معلم ومقياس الرفاهية النفسية في البحث الحالي، وتكونت عينة البحث من (32) طالبا وطالبة، واستخدم التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة (تطبيق قبلي وبعدى)، وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج ((SPSS-V.23، وتوصلت نتائج البحث إلى: فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم نفس السعادة في تنمية الرفاهية النفسية للطلاب المعلمين شعبة علم النفس. The aim of the current research was to identify the effectiveness of using the learning station strategy in teaching the psychology of happiness in developing the psychological well-being of student teachers, the Psychology section. To reach this goal, a list of psychological happiness issues, the student book, the teacher's guide, and the psychological well-being scale were prepared in the current research. The research sample consisted of (32) male and female students, and the one-group experimental design (before and after application) was used, and the appropriate statistical treatment methods were applied using the SPSS-V 23 program. The results of the research revealed the effectiveness of using the learning stations strategy in teaching the psychology of happiness in developing the psychological well-being of student teachers, Psychology section. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في قضايا علم نفس السعادة باستخدام استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب لتحسين مستوى الرفاهية النفسية وتنمية مهارات التفكير التخيلي لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس
بواسطة: محمد، فاطمة كمال أيوب منشور: (2022) -
التفاؤل والتشاؤم
بواسطة: سيليغمان، مارتان منشور: (2021) -
العلاقة السببية بين الرفاهية النفسية والتفاؤل لدى طلبة الجامعة
بواسطة: علي، إسراء حسن منشور: (2018) -
سيكولوجية السعادة: مدخل لفهم علم النفس الإيجابي
بواسطة: الحدادي، عبد الكريم منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم النفس على تنمية مهارات الذكاء الإبداعي لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: صميدة، أميرة محمود محمد منشور: (2017)
