| LEADER |
04084nam a2200289 4500 |
| 001 |
1978989 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2021.82938.1400
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a صميدة، أميرة محمود محمد
|e مؤلف
|9 568778
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم نفس السعادة على تنمية الرفاهية النفسية للطلاب المعلمين شعبة علم النفس
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the Learning Stations Strategy in Teaching the Psychology of Happiness in Developing the Psychological Well-Being of Student Teachers, Psychology Section
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2021
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1083 -1131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم نفس السعادة في تنمية الرفاهية النفسية للطلاب المعلمين شعبة علم النفس وللوصول لهذا الهدف تم إعداد قائمة بقضايا علم نفس السعادة، وكتاب الطالب المعلم ودليل معلم ومقياس الرفاهية النفسية في البحث الحالي، وتكونت عينة البحث من (32) طالبا وطالبة، واستخدم التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة (تطبيق قبلي وبعدى)، وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج ((SPSS-V.23، وتوصلت نتائج البحث إلى: فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس علم نفس السعادة في تنمية الرفاهية النفسية للطلاب المعلمين شعبة علم النفس.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research was to identify the effectiveness of using the learning station strategy in teaching the psychology of happiness in developing the psychological well-being of student teachers, the Psychology section. To reach this goal, a list of psychological happiness issues, the student book, the teacher's guide, and the psychological well-being scale were prepared in the current research. The research sample consisted of (32) male and female students, and the one-group experimental design (before and after application) was used, and the appropriate statistical treatment methods were applied using the SPSS-V 23 program. The results of the research revealed the effectiveness of using the learning stations strategy in teaching the psychology of happiness in developing the psychological well-being of student teachers, Psychology section.
|
| 653 |
|
|
|a التفاؤل
|a المعايير الاجتماعية
|a الضغوط الاجتماعية
|a المشاعر الإيجابية
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية محطات التعلم
|a علم نفس السعادة
|a الرفاهية النفسية
|b learning Stations Strategy
|b Psychology of Happiness
|b Psychological Well-bBeing
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 007
|m ع15, ج7
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 015
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a عبدالوهاب، عبير شفيق محمد
|g Abdou El Wahab, Abeer Shafeek
|q Abdulwahab, Abir Shafiq Mohammed
|e م. مشارك
|9 270048
|
| 700 |
|
|
|a عبدالفتاح، آمال جمعة
|q Abdulfattah, Amal Jumaah
|e م. مشارك
|9 264606
|
| 700 |
|
|
|a عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
|g Abdel-Mageed, Abdullah Ibrahim Yousief
|e م. مشارك
|9 399988
|
| 856 |
|
|
|u 0649-015-007-012.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_193958.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1230581
|d 1230581
|
