| LEADER |
04251nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2034378 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، علي يونس
|g Ibrahim, Ali Younes
|e مؤلف
|9 54337
|
| 245 |
|
|
|a أثر أبعاد المنظمة المتعلمة على الأبداع التنظيمي:
|b بالتطبيق على الوحدات ذات الطابع الخاص بجامعة المنصورة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التجارة
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 216 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتطرق الهدف الأساسي من البحث هو التوصل إلى معرفة تأثير أبعاد المنظمة المتعلمة على الإبداع التنظيمي لمناح العمل، بالتطبيق هذا الأثر على الموظفين في الوحدات ذات الطابع الخاص بجامعة المنصورة، وذلك من خلال الاعتماد على البيانات التي تم إجماعها من الاستبيانات التي تم إجراءها على الموظفين والذي توصل عدد عينة البحث إلى (220 مفردة)، حيث تم تجميع البيانات واستخدام أسلوب الإحصاء الوصفي، ويتم استخدام معامل الارتباط لبيرسون وتحليل الانحدار الخطي المتعدد وذلك لتحليل البيانات. حيث أشارت النتائج إلى وجود علاقة بين تطبيق أبعاد المنظمة المتعلمة داخل مكان العمل بالإبداع التنظيمي، كما أشارت أيضا إلى وجود علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية إيجابية بين المنظمة المتعلمة والإبداع التنظيمي، حيث أوضحت أيضا إلى وجود تأثير معنوي (للتميز الذاتي، للنظرة المشتركة للتعلم الجماعي، التفكير المنظم) كأحد أبعاد المنظمة المتعلمة على الإبداع التنظيمي، كما يوجد أيضا تأثير معنوي إيجابي للنماذج الفكرية كأحد أبعاد المنظمة المتعلمة على الإبداع التنظيمي.
|b The main objective of the research is to reach a knowledge of the effect of the learning organization’s dimensions on the organizational creativity of the work climate, by applying this effect on the employees in the units of a special nature at Mansoura University, by relying on the data that were collected from the questionnaires that were conducted on the employees and who The number of the research sample reached (220 individuals), Where the data were collected using a descriptive statistical method, and Pearson's correlation coefficient and simple linear regression analysis were used to analyze the data. Where the results indicated the existence of a relationship between the application of the learning organization’s dimensions within the workplace with organizational creativity. It also indicated that there is a positive moral significance relationship between the learning organization and organizational creativity. The organizer) as one of the dimensions of the learning organization on organizational creativity, and there is also a positive moral impact of intellectual models as one of the dimensions of the learning organization on organizational creativity.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم المستمر
|a الخدمات التعليمية
|a التنمية المهنية
|a جامعة المنصورة
|
| 692 |
|
|
|a المنظمة المتعلمة
|a الإبداع التنظيمي
|b Educated Organization
|b Organizational Creativity
|
| 700 |
|
|
|9 680265
|a الغايشة، ريهام هشام السيد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a عشري، تامر إبراهيم السيد
|g Ashry, Tamer Ibrahim El Sayed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 598916
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 إدارة الأعمال
|6 Economics
|6 Business
|c 007
|e The Egyptian Journal for Commercial Studies
|l 004
|m مج44, ع4
|o 0460
|s المجلة المصرية للدراسات التجارية
|v 044
|
| 856 |
|
|
|u 0460-044-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1279034
|d 1279034
|
