ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تطبيق معلمي ومعلمات ذوى...>الوصف

مستوى تطبيق معلمي ومعلمات ذوى صعوبات التعلم للمارسات المبنية على الأدلة فى المنطقة الشمالية بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Implementation of Evidence- based Practices by Teachers for Students with Learning Difficulties in North Region, Saudi Arabia
المؤلف الرئيسي: الجاسر، دانية بنت محمد مخيلد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljasir, Daniyah Mohammed
مؤلفين آخرين: العنزي، عادل بن صبر زعل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: سكاكا
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 1280153
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الجوف
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | صعوبات التعلم | التربية الخاصة | المعايير المهنية | السعودية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

402

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.