| LEADER |
04122nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2050194 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحبيشى، عبدالرحمن زيد عبده
|g Al-Hubaishi, Abdulrahman Zaid Abdo
|e مؤلف
|9 512072
|
| 245 |
|
|
|a برنامج إثرائي مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى الطلاب القائقيين بالمرحلة الثانوية في الجمهورية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 213
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الفائقين في الجمهورية اليمنية، وقد تحددت عينة الدراسة بمجموعة بحثية من ثانوية عبد الناصر للفائقين بالعاصمة اليمنية (صنعاء)، وبلغ عددها (٣٥) طالبا، وقد استخدم البحث قائمة بمهارات التعبير الكتابي الإبداعي في مجال القصة مكونة من(٢٥) مهارة موزعة على أربعة محاور رئيسة، هي: الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والإثراء بالتفاصيل، كما استخدم البحث اختبارا لقياس هذه المهارات، وذلك بتطبيقه قبل تنفيذ البرنامج وبعده، واستخدم مقياسا متدرجا يسهم في تصحيح الاختبار، ويقلل من الذاتية في عملية تقييم مدى توافر المهارات، وقد تم ضبط هذه الأدوات والتحقق من صدقها وثباتها، كما تم إعداد البرنامج الإثرائي المقترح، ودليل المعلم لتنفيذه. وتم تطبيق البرنامج الإثرائي المقترح القائم على التعلم النشط في الفصل الأول من العام الدراسي 2015-2016م، وبعد إجراء المعالجة الإحصائية بواسطة البرنامج الإحصائي (SPSS)، تم التوصل إلى مجموعة من النتائج، ومن أبرزها: التوصل إلى قائمة بمهارات التعبير الكتابي الإبداعي اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي الفائقين، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (٠.٠٥) بين متوسطي درجات طلاب الصف الأول الثانوي الفائقين (مجموعة البحث) في تطبيق اختبار مهارات التعبير الكتابي الإبداعي قبليا وبعديا بشكل إجمالي، وعلى مستوى كل محور رئيس، وعلى مستوى كل مهارة من المهارات، لصالح متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي، ودل هذا على وجود فاعلية كبيرة وتأثير واضح للبرنامج الإثرائي المقترح القائم علي التعلم النشط في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a التعلم النشط
|a مهارات التعبير الكتابي
|a البرنامج الإثرائي
|
| 700 |
|
|
|a علي، إبراهيم محمد أحمد
|g Ali, Ibrahim Mohammed Ahmed
|e م. مشارك
|9 277699
|
| 700 |
|
|
|a حسانين، المهدي علي البدري
|g Albadri, Almahdi Ali
|e م. مشارك
|9 80846
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|l 209
|m ع209
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-209-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1292648
|d 1292648
|
