ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام تقنية الواقع المعزز في...>الوصف

استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس الحاسب الآلي لتنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المرادني، محمد مختار (م. مشارك), العطار، شيماء السيد عبدالفتاح عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 65 - 86
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1302517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التعليم الإعدادي | طلبة المدارس | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية الواقع المعزز | الدافعية للإنجاز | Augmented Reality Technology | Achievement Motivation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس الحاسب الآلي لتنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، اعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، تم اختيار عينة البحث (٤٠) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي إدارة شرق كفر الشيخ، وتم استخدام الأدوات التالية: (مقياس دافعية الإنجاز)، وجاءت النتائج بوجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي البعدي لمقياس الدافعية للإنجاز لصالح التطبيق البعدي".

The resaersh aimd to identify the use of augmented reality to Achievement Motivation achievement in technology computer teatching for preparatory stage students (1nd year). The research relied on the experimental method with a quasi – experimental design. The research sample was selected (40) students from preparatory stage (1nd year) school, east Kafr El-sheikh administration, the following tools were used, Achievement Motivation scale the results came with a statistically significant difference between the mean scores of the students of the resesrch group in the per and post applications of the scale in favor of the post application.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.