ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس الحاسب الآلي لتنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المرادني، محمد مختار (م. مشارك), العطار، شيماء السيد عبدالفتاح عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 65 - 86
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1302517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية الواقع المعزز | الدافعية للإنجاز | Augmented Reality Technology | Achievement Motivation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
LEADER 02942nam a22002417a 4500
001 2061157
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز  |g Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz  |e مؤلف  |9 255930 
245 |a استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس الحاسب الآلي لتنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 65 - 86 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس الحاسب الآلي لتنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، اعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، تم اختيار عينة البحث (٤٠) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي إدارة شرق كفر الشيخ، وتم استخدام الأدوات التالية: (مقياس دافعية الإنجاز)، وجاءت النتائج بوجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي البعدي لمقياس الدافعية للإنجاز لصالح التطبيق البعدي".  |b The resaersh aimd to identify the use of augmented reality to Achievement Motivation achievement in technology computer teatching for preparatory stage students (1nd year). The research relied on the experimental method with a quasi – experimental design. The research sample was selected (40) students from preparatory stage (1nd year) school, east Kafr El-sheikh administration, the following tools were used, Achievement Motivation scale the results came with a statistically significant difference between the mean scores of the students of the resesrch group in the per and post applications of the scale in favor of the post application. 
653 |a العملية التعليمية  |a التعليم الإعدادي  |a طلبة المدارس  |a المناهج الدراسية 
692 |a تقنية الواقع المعزز  |a الدافعية للإنجاز  |b Augmented Reality Technology  |b Achievement Motivation 
700 |a المرادني، محمد مختار  |g Elmaradany, Mohamed Mokhtar  |e م. مشارك  |9 165708 
700 |9 691224  |a العطار، شيماء السيد عبدالفتاح عباس  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 044  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 106  |m ع106  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-106-044.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1302517  |d 1302517 

عناصر مشابهة