أثر استراتيجية النمذجة المعرفية في تحسين التحصيل والتفكير التأملي وحل المشكلات في مادة الفقه لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في السعودية

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Cognitive Modeling Strategy on Developing Achievement and Reflective Thinkikng and the Ability of Problem Solving in Fiqh Subject among Second Intermediat Class in Saudia
المؤلف الرئيسي:	الحربي، تركي نجاء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Harbi, Turki Naja
مؤلفين آخرين:	طلافحة، حامد عبدالله علي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2018
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 202
رقم MD:	1322178
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
الكلية:	كلية الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	العملية التعليمية \| الاستراتيجيات التدريسية \| مادة الفقه \| التحصيل الدراسي \| مهارات التفكير \| العمليات العقلية \| طلبة المرحلة المتوسطة \| السعودية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق