Investigating the Attitudes and Challenges of Omani EFL Cycle 2 Students and Teachers while Implementing Online Learning via Google Classroom
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة حول التوجهات والتحديات التي يواجهها الطلاب والمعلمون العمانيون في الحلقة الثانية في تعلم اللغة الإنجليزية عبر تطبيق التعلم عبر الإنترنت من خلال منصة كلاسروم |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشحي، زياد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Shehhi, Zeyad Ali Saif |
| مؤلفين آخرين: | Al Barwani, Thuwayba Ahmed (Advisor) , Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed (Advisor) , Osman, Mohamed El Tahir (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1364299 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
عناصر مشابهة
-
Investigating Libyan EFL Students' Perceptions of Using Google Classroom for Online Learning
بواسطة: Omar, Sakina Mustafa A. منشور: (2024) -
Investigating the Effectiveness of Using Structured and Unstructured Google Classroom on Grammar Learning among Omani EFL Post-Basic Learners and the Perceived Benefits and Challenges
بواسطة: اليحيائي، عميرة منشور: (2021) -
Challenges Faced by Teachers While Utilizing Blended Learning in Teaching EFL during COVID-19 at Cycle Two Schools in Oman
بواسطة: Alblushi, Shamsa Mohamed Abdullahal منشور: (2022) -
Using Google Classroom as a Tool for Teaching and Learning from Perspectives of EFL Teachers and Students in Iraq
بواسطة: حمودي، أسيل صبيح منشور: (2022) -
Evaluating the Quality of the Omani E-Learning Platform: Mandhara" Based on First Cycle Schools Teachers' Perceptions
بواسطة: الغافرية، رقية بنت راشد بن محمد منشور: (2022)
