Investigating the Attitudes and Challenges of Omani EFL Cycle 2 Students and Teachers while Implementing Online Learning via Google Classroom
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة حول التوجهات والتحديات التي يواجهها الطلاب والمعلمون العمانيون في الحلقة الثانية في تعلم اللغة الإنجليزية عبر تطبيق التعلم عبر الإنترنت من خلال منصة كلاسروم |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشحي، زياد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Shehhi, Zeyad Ali Saif |
| مؤلفين آخرين: | Al Barwani, Thuwayba Ahmed (Advisor) , Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed (Advisor) , Osman, Mohamed El Tahir (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1364299 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 01938nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559484 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 723556 |a الشحي، زياد |e مؤلف |g Al Shehhi, Zeyad Ali Saif | ||
| 245 | |a Investigating the Attitudes and Challenges of Omani EFL Cycle 2 Students and Teachers while Implementing Online Learning via Google Classroom | ||
| 246 | |a دراسة حول التوجهات والتحديات التي يواجهها الطلاب والمعلمون العمانيون في الحلقة الثانية في تعلم اللغة الإنجليزية عبر تطبيق التعلم عبر الإنترنت من خلال منصة كلاسروم | ||
| 260 | |a مسقط |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 82 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1921 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a التعليم الإلكتروني |a المنصات التعليمية |a تعلم اللغة الإنجليزية |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |9 518043 |a Al Barwani, Thuwayba Ahmed |e Advisor | ||
| 700 | |9 516718 |a Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed |e Advisor | ||
| 700 | |a Osman, Mohamed El Tahir |e Advisor |9 567660 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1921-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1364299 |d 1364299 | ||
عناصر مشابهة
-
Investigating Libyan EFL Students' Perceptions of Using Google Classroom for Online Learning
بواسطة: Omar, Sakina Mustafa A. منشور: (2024) -
Investigating the Effectiveness of Using Structured and Unstructured Google Classroom on Grammar Learning among Omani EFL Post-Basic Learners and the Perceived Benefits and Challenges
بواسطة: اليحيائي، عميرة منشور: (2021) -
Challenges Faced by Teachers While Utilizing Blended Learning in Teaching EFL during COVID-19 at Cycle Two Schools in Oman
بواسطة: Alblushi, Shamsa Mohamed Abdullahal منشور: (2022) -
Using Google Classroom as a Tool for Teaching and Learning from Perspectives of EFL Teachers and Students in Iraq
بواسطة: حمودي، أسيل صبيح منشور: (2022) -
Evaluating the Quality of the Omani E-Learning Platform: Mandhara" Based on First Cycle Schools Teachers' Perceptions
بواسطة: الغافرية، رقية بنت راشد بن محمد منشور: (2022)
