فاعلية تدريس التاريخ باستراتيجية التعلم التخيلي في تنمية التفكير التاريخي واتخاذ القرار والحس بالمسؤولية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching History Based on Imagination Learning Strategy on Development of Historical Thinking, Decision Making and Sense of Responsibility among Tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كريم، علي فرج رجب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Karim, Ali Faraj Rajab |
| مؤلفين آخرين: | الرواضية، صالح محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 1415999 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01928nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1565112 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 456486 |a كريم، علي فرج رجب |e مؤلف |g Karim, Ali Faraj Rajab | ||
| 245 | |a فاعلية تدريس التاريخ باستراتيجية التعلم التخيلي في تنمية التفكير التاريخي واتخاذ القرار والحس بالمسؤولية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Teaching History Based on Imagination Learning Strategy on Development of Historical Thinking, Decision Making and Sense of Responsibility among Tenth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 117 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17136 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التعلم التخيلي |a الدراسات الاجتماعية |a التفكير التاريخي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الرواضية، صالح محمد |g Rawadieh, Saleh Mohammed |e مشرف |9 112425 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17136-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1415999 |d 1415999 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس التاريخ باستراتيجية التعلم التخيلي في تنمية مهارات اتخاذ القرار والحس بالمسؤولية لدي طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: كريم، علي فرج رجب منشور: (2019) -
فاعلية التدريس باستراتيجية PECS في الوعي التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
بواسطة: عبدالصاحب، إقبال مطشر منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة التاريخ
بواسطة: سليمان، زينة زاهد منشور: (2022) -
فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية في تحسين مهارات التفكير التخيلي في الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العلام، ناصر محمد ناصر منشور: (2020) -
فاعلية تدريس برنامج وفق نموذج ياجر "Yager" البنائي في تنمية مهارات التفكير التخيلي من خلال النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالجمهورية اليمنية
بواسطة: الأهدل، فاطمة درويش أحمد مضوني منشور: (2023)
