| LEADER |
04202nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2169138 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ
|g Al-Sheikh, Mustafa Mohamed
|e مؤلف
|9 262396
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية الاجتماعية لتنمية جدارات التدريس الإبداعي لدى طلاب كلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program Based on Social Constructivist Theory to Develop the Creative Teaching Competencies among Biology Section Students of the Faculty of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية جدارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب كلية التربية شعبة البيولوجي من خلال توظيف برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية الاجتماعية، وتكونت عينة البحث من عينة تجريبية تمثلت في (٤٠) طالبا بالفرقة الرابعة بكلية التربية شعبة البيولوجي، وتمثلت أدوات البحث في اختبار الجانب المعرفي، بطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لجدارات التدريس الإبداعي، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا، ثم المعالجة التدريبية تلى ذلك تطبيق أدوات البحث بعديا، واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، وقد تم رصد الدرجات ومعالجتها إحصائيا، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (۰,۰۱) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لاختبار الجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لجدارات التدريس الإبداعي لصالح القياس البعدي.
|b The aim of the current research is to develop the Creative Teaching Competencies of students of the College of Education, Biology Division, by employing a training program based on social Constructivist Theory. The research sample consisted of (40) biology prospective teacher in the fourth year. The research tools consisted of cognitive test, performance observation card for measuring the Creative Teaching Competencies, The research used the experimental method with a quasi-experimental design based on pre and post measurements for the one group for monitoring and processing scores statistically, The results of the research indicated that there was a statistically significant difference at the level of significance (0.01) between the mean scores of the biology prospective teacher in the pre and post measurements of the cognitive test, performance observation card for Creative Teaching Competencies in favor of post-measurement.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a النظرية البنائية الاجتماعية
|a البرامج التدريبية
|a التدريس الإبداعي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|a النظرية البنائية الاجتماعية
|a جدارات التدريس الإبداعي
|b The Training Program
|b Social Constructivist Theory
|b Creative Teaching Competencies
|
| 700 |
|
|
|a السيد، يوسف السيد عبدالجيد
|g Abdel-Gayed, Youssef El-Sayed
|e م. مشارك
|9 259245
|
| 700 |
|
|
|a غريب، علياء محمد حسن
|g Ghareeb, Aliaa Mohamed Hassan
|e م. مشارك
|9 752096
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 110
|m ع110
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-110-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1421333
|d 1421333
|
