LEADER |
01540nam a22002297a 4500 |
001 |
2196540 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 768650
|a اللحياني، دعاء بنت مقيت
|e مؤلف
|g AlLahyani, Duaa M.
|
245 |
|
|
|a مستوى تمكن معلمات اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
|
246 |
|
|
|a Ability Level of Arabic Language Female Teachers to Develop Reading Comprehension Skills in Primary School Pupils
|
260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
|c 2023
|g ديسمبر
|m 1445
|
300 |
|
|
|a 83 - 101
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأداء القرائي
|a الفهم الإبداعي
|a تعليم اللغة
|
692 |
|
|
|a مهارات الفهم القرائي
|a الصفوف العليا
|b Ability Level
|b Reading Comprehension Skills
|b Upper Classes
|
700 |
|
|
|9 176780
|a النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
|e م. مشارك
|g Al-Nimri, Hanan Sarhan Awad
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Saudi Journal of Educational Sciences
|f almajalat alsueudiat lileulum altarbawia
|l 013
|m ع13
|o 2022
|s المجلة السعودية للعلوم التربوية
|v 000
|x 1658-8045
|
856 |
|
|
|u 2022-000-013-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1450773
|d 1450773
|