1اختر هذا السجل

المضامين الثقافية والأساليب الأدبية في مقرر القراءة العربية لتلاميذ وتلميذات الصف الرابع الابتدائية في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
المصدر:	المؤتمر القومي السنوي السابع عشر - العربي التاسع - التقارب العربي في برامج التعليم الجامعي وقبل الجامعي , ج 2
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تطوير التعليم الجامعي وجامعة الدول العربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	48 - 108
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

63

2اختر هذا السجل

أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على إستراتيجية التساؤل الذاتي و أساليب التقويم الأصيل في تنمية مهارات التذوق الأدبي و التفكير التأملي لدى تلميذات الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
المصدر:	مجلة التربية , ع 146, ج 3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	171 - 229
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الوقوف على أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على إستراتيجية التساؤل الذاتي وأساليب التقويم الأصيل في تنمية مهارات التذوق الأدبي والتفكير التأملي لدى تلميذات الصف الأ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

659

3اختر هذا السجل

مدى استخدام أنماط ومتطلبات التعليم الالكترونى فى برنامج الاعداد التربوى لمعلمة اللغة العربية بجامعة أم القرى...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع23, ج1
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 84
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تحديد أنماط استخدام التعليم الإلكتروني المناسبة، ومتطلباته التقنية اللازمة، ودرجة توفرهما، في برنامج الإعداد التربوي لمعلمة اللغة العربية، والكشف عن الفروق ذات ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

256

4اختر هذا السجل

فاعلية استخدام معلمات اللغة العربية مراكز مصادر التعلم في اكتساب تلميذات الصف الأول الثانوي العلاقات النحوية البلاغية من خلال النصوص الأدبية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
المصدر:	رسالة الخليج العربي , س 33, ع 126
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 64
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن مدى فاعلية استخدام معلمات اللغة العربية مراكز مصادر التعلم في اكتساب تلميذات الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة العلاقات النحوية البلاغية من خلال النصوص الأدبية... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

190

5اختر هذا السجل

إعداد البحوث العلمية في مجال المناهج وطرق تدريس اللغة العربية في ضوء المهارات البحثية اللازمة في بعض الجامعات السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 134
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	21 - 58
المستخلص:	هناك مجموعة من الشروط البحثية الأساسية التي يجب أن يلتزم بها الباحث في إعداد البحث العلمي لنيل درجة الماجستير أو الدكتوراه، والتي تعتبر بمثابة المبادئ الأساسية اللازمة لإعداد البحو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

396

6اختر هذا السجل

واقع استخدام ملف الإنجاز ، البورتفليو في تقويم أداء معلمات اللغة العربية في العاصمة المقدسة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 14, ع 2
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	487 - 526
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن واقع استخدام ملفات الإنجاز ( البورتفليو ) فى تقويم أداء معلمات اللغة العربية فى العاصمة المقدسة؛ من خلال تحديد درجة أهمية ودرجة وصعوبات استخدامه فى تقويم أدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

240

7اختر هذا السجل

المقررات التربوية في برنامج الإعداد التربوي لطالبات كلية اللغة العربية بجامعة أم القرى ومعايير الجودة الشاملة : دراسة تقويمية وتصور مقترح...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Educational Syllabuses in Preparatory Programs For Female Students in College of Arabie Languages at University of Umm Al Qura : Comprehensive Quality Standards revised Study and Suggestive Plans
المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 126
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 94
المستخلص:	عنوان الدراسة: "المقررات التربوية في برنامج الإعداد التربوي لطالبات كلية اللغة العربية بجامعة أم القرى ومعايير الجودة الشاملة -دراسة تقويمية وتصور مقترح" وتهدف الدراسة إلى تحديد مج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

8اختر هذا السجل

الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة لمعلمات اللغة العربية في المرحلتين المتوسطة والثانوية في ضوء متغيرات العصر ومستجداته في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	"The training professional needs for the Arabic women teachers in the intermediate and secondary school stages according to the modern changes in the kingdom of saudi arabia"
المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 74
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	230 - 258
المستخلص:	وتهدف الدراسة الحالية إلى ما يلي: تحديد الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة لمعلمة اللغة العربية في ضوء متغيرات العصر ومستجداته، في المجالات التالية: المعارف والمعلومات النظرية ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

167

9اختر هذا السجل

اثر استخدام الحاسب الآلي في اكساب الطالبات المعلمات مهارات تدريس اللغة العربية وفي اتجاهاتهن نحو استخدامه في التدريس...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
تاريخ:	2001
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

مطالب إعداد معلمة القراءة للمبتدئات في ضوء آراء المتخصصات في إعداد معلمة اللغة العربية للمرحلة الابتدائية والمشرفات التربويات عليها في كل من مكة وجدة والمدينة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
تاريخ:	1996
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

تقويم مقرر لغتي الخالدة في ضوء معايير تعليم اللغة العربية باستخدام نموذج ستفلبيم "CIPP" للقرارات المتعددة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of my Eternal Language Course in the Light of Arabic Language Teaching Standards Using the CIPP Model for Multiple Decisions
المؤلف:	الثبيتي، فاتن فهد صالح
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع34
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	433 - 480
المستخلص:	تهدف الدراسة إلى تقويم مقرر لغتي الخالدة للصف الثاني متوسط في ضوء معايير اللغة العربية باستخدام نموذج ستفلبيم للقرارات المتعددة (CIPP)، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

97

12اختر هذا السجل

أبعاد المواطنة الرقمية في مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر معلماتها بمكة المكرمة: دراسة نوعية وكمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Digital Citizenship Dimensions in Arabic Language Curricula for Secondary Stage from View of its Teachers in Makkah Al Mukarramah: Qualitative and Quantitative Study
المؤلف:	مسعود، أفنان عمر
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج2, ع13
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	55 - 72
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم المواطنة الرقمية عند معلمات اللغة العربية، والكشف عن درجة تضمين أبعادها في مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر معلماتها بمنطقة مكة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

32

13اختر هذا السجل

واقع إدارة التغيير وتأثيرها في تطوير أعمال المنظمات غير الحكومية في مكة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Change Management and its Impact on the Development of NGO Business in Makkah
المؤلف:	الصبان، منى محمد
المصدر:	مجلة العلوم الإقتصادية والإدارية والقانونية , مج6, ع9
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	110 - 126
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي واقع إدارة التغيير وتأثيرها في تطوير أعمال المنظمات غير الحكومية؛ من خلال تحديد أهمية إدارة التغيير في أعمال المنظمات غير الحكومية، والكشف عن مدى توفر إدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

71

14اختر هذا السجل

مستوى تمكن معلمات اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Ability Level of Arabic Language Female Teachers to Develop Reading Comprehension Skills in Primary School Pupils
المؤلف:	اللحياني، دعاء بنت مقيت
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم التربوية , ع13
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 101
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تمكن معلمات اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية؛ من خلال تحديد مهارات الفهم القرائي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

15اختر هذا السجل

مستوى توافر معايير جودة تدريس اللغة العربية تكاملياً لدى معلمات الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Quality Standards of Teaching the Arabic Language Integratedly of the Female Teachers in the Higher Classes of the Elementary Stage
المؤلف:	الجابري، عفاف بنت حسن شليويح
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

16اختر هذا السجل

واقع إستخدام معلمات اللغة العربية ملف الإنجاز في تقويم الأداء اللغوي لدى تلميذات الصف السادس الإبتدائي بمدينة مكة المكرمة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	فلمبان، آذار بنت عبدالله جميل
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

63

عدد مرات التحميل

659

عدد مرات التحميل

256

عدد مرات التحميل

190

عدد مرات التحميل

396

عدد مرات التحميل

240

عدد مرات التحميل

89

عدد مرات التحميل

167

عدد مرات التحميل

97

عدد مرات التحميل

32

عدد مرات التحميل

71

عدد مرات التحميل

26

دليل المستخدم

دليل الفيديو