| LEADER |
03570nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2198093 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 769609
|a مرسي، زينب مصطفى محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a نمط عرض المحتوى في بيئة تعلم إلكترونية تشاركية لتنمية بعض أبعاد التقبل التكنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 46 - 97
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف الطرح الحالي تحديد نمط عرض محتوى موجز في بيئة تعلم إلكترونية تشاركية لتنمية بعض أبعاد التقبل التكنولوجي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتكونت مجموعة البحث من (۳۱) تلميذ/ة بالصف الثاني الإعدادي، وتم تصميم بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية بنمط عرض محتوى موجز وفقا للنموذج العام للتصميم التعليمي (ADDIE)، وتمثلت أداة القياس في مقياس التقبل التكنولوجي، وأظهرت نتائج البحث عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ وفق نمط عرض المحتوى (الموجز)، يرجع التأثير الأساسي لتصميم بيئة التعلم الإلكترونية تشاركية.
|b The aim of the current research is to determine the style of presenting a brief content in a participatory electronic learning environment to develop some dimensions of technological acceptance among the students of the second year of middle school. The research group consisted of (31) female students in the second year of middle school. for educational design (ADDIE), and the measurement tool was the technological acceptance scale, and the search results showed that there was no statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of students according to the content display style (brief), due to the main effect of the design of the e- learning environment is participatory.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a استراتيجيات التعليم
|a التعليم التشاركي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a بيئة تعلم إلكترونية تشاركية
|a نمط عرض محتوى موجز
|a أبعاد التقبل التكنولوجي
|b Participatory E-Learning Environment
|b Brief Content Presentation Style
|b Technological Acceptance Dimensions
|
| 700 |
|
|
|a أبو الهدى، حسام الدين حسين
|g Abou El-Hoda, Hossam El-Din H.
|e مشرف
|9 260058
|
| 700 |
|
|
|a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح
|g Saleh, Eman Salah El-Din
|e مشرف
|9 250923
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد عويس القرني إبراهيم
|g Mohammed, Mohammed Owais Alqarni Ibrahim
|e مشرف
|9 310327
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع17, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 017
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-017-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1452592
|d 1452592
|
