التفاعل بين نوع محفزات الألعاب وتصنيف المتعلم في بيئة تعلم إلكترونية وأثره على تنمية مهارات إنتاج المواقع التعليمية والكفاءة الذاتية لدى طلاب المعلمين
| المصدر: | المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، كريمة محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، سالي أحمد علي صلاح الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 611 - 718 |
| ISSN: |
2682-2598 |
| رقم MD: | 1459541 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
محفزات الألعاب | بيئة التعلم الإلكترونية | مهارات إنتاج المواقع | الكفاءة الذاتية | Gamification | E-Learning Environment | Website Production Skills | Self-Efficacy
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01661nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2204699 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 570485 |a محمد، كريمة محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a التفاعل بين نوع محفزات الألعاب وتصنيف المتعلم في بيئة تعلم إلكترونية وأثره على تنمية مهارات إنتاج المواقع التعليمية والكفاءة الذاتية لدى طلاب المعلمين | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |c 2023 |g يونيو | ||
| 300 | |a 611 - 718 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a علم تكنولوجيا التعليم |a البيئات الإلكترونية |a نظرية التحديد الذاتي |a المؤسسات التعليمية | ||
| 692 | |a محفزات الألعاب |a بيئة التعلم الإلكترونية |a مهارات إنتاج المواقع |a الكفاءة الذاتية |b Gamification |b E-Learning Environment |b Website Production Skills |b Self-Efficacy | ||
| 700 | |9 565926 |a أحمد، سالي أحمد علي صلاح الدين |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi |l 001 |m مج11, ع1 |o 2223 |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |v 011 |x 2682-2598 | ||
| 856 | |u 2223-011-001-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1459541 |d 1459541 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نظام SLOODLE في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلبة الدبلوم العام التربوي
بواسطة: محمد، إسراء حسام عمر منشور: (2020) -
التفاعل بين بيئتي التعلم الإلكتروني "التشاركي، التنافسي" ومستوى كثافة عناصر محفزات الألعاب الرقمية "أحادية، ثنائية، ثلاثية" وأثره على تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2021) -
التفاعل بين نمط التحدي ونمط اللاعب ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية وأثره في تنمية مهارات التخطيط لمشروع عرض تقديمي وخفض القلق وتعزيز الثقة بالنفس لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية
بواسطة: عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي منشور: (2020) -
التفاعل بين نمط التعلم (تشاركي / تنافسي) ومصدر تقديم المساعدة (بشرية / ذكية) ببيئة محفزات الألعاب الرقمية وأثره في تنمية مهارات استخدام الأدوات التكنولوجية لدى معلمي الأزهر الشريف
بواسطة: حسن، محمد مجاهد نصر الدين منشور: (2018) -
التفاعل بين نمطي التعزيز "فاصل زمني / نسبي" بمحفزات الألعاب الرقمية وطريقتي تقديمها "ثابت / متغير" في بيئة تعلم الكتروني وأثره على الاندماج في التعلم وتنمية الطمأنينة النفسية ومهارات الاستخدام الآمن للإنترنت لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية
بواسطة: عبدالرحمن، إيناس السيد محمد أحمد منشور: (2020)
