ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج للتعلم النشط لتنمية الاس...>الوصف

نموذج للتعلم النشط لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والدافعية للتعلم في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Active Learning Model for Developing Conceptual Comprehension and Motivation for Learning in Science among the Primary Stage Pupils
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: جعفر، أنوار حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 361 - 388
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1461304
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئات التعليمية | التعلم النشط | مهارات التفكير | الذكاءات المتعددة | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المخطط الإجرائي | النظرية البنائية | الفهم العلمي | التصورات الذهنية | المشاركة الوجدانية | قيمة العلم | Procedural Scheme | Structural Theory | Scientific Understanding | Mental Perceptions | Emotional Participation | Value of Science
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.