فعالية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية
| المصدر: | مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، رفيده محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | وردة، صلاح شريف عبدالوهاب (م. مشارك), محمود، رحاب طلعت (م. مشارك), محمود، هيام جابر فتوح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 525 - 544 |
| ISSN: |
2356-8690 |
| رقم MD: | 1461444 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية مراقبة الفهم | القراءة الناقدة | طلاب كلية التربية النوعية | Comprehension Monitoring Strategy | Critical Reading | Students of the Faculty of Specific Eduction
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01720nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2206399 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 774569 |a عبدالقادر، رفيده محمد عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 525 - 544 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المهارات القرائية |a طلبة المدارس |a القراءة الناقدة | ||
| 692 | |a استراتيجية مراقبة الفهم |a القراءة الناقدة |a طلاب كلية التربية النوعية |b Comprehension Monitoring Strategy |b Critical Reading |b Students of the Faculty of Specific Eduction | ||
| 700 | |a وردة، صلاح شريف عبدالوهاب |g Abdelwahab, Salah Sherief |e م. مشارك |9 270011 | ||
| 700 | |a محمود، رحاب طلعت |g Mahmoud, Rehab Talaat |e م. مشارك |9 492490 | ||
| 700 | |a محمود، هيام جابر فتوح |g Mahmoud, Haiam Gaber Fattouh |e م. مشارك |9 773604 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |c 019 |e journal of studies and Searches of Specific Education |f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 002 |m مج9, ع2 |o 2523 |s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |v 009 |x 2356-8690 | ||
| 856 | |u 2523-009-002-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1461444 |d 1461444 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الكيتسو في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الخامس العلمي
بواسطة: الحسيني، وصال مؤيد خضير منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريسي مستند إلى المنحى التواصلي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف السابع في الأردن
بواسطة: الحتاملة، محمد سالم خليفة منشور: (2023) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدي طلبة الصف الثاني ثانوي
بواسطة: قاجة، كلثوم منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: العذيقى، ياسين بن محمد بن عبده منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية الكيتسو في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الإعدادية في العراق
بواسطة: Al Dulaimi, Thair Khalaf منشور: (2023)
