برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الدراسات الاجتماعية وفاعليته في تنمية مهاراتهم التدريسية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية الأزهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Blended Training Program Based on the Training Needs of Social Studies Teachers and its Effectiveness in Developing their Teaching Skills for Students with Learning Disabilities in Al-Azhar Preparatory Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عربى، محمود عبدالعاطى نور الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arabi, Mahmoud Abdelaati Noureldeen |
| مؤلفين آخرين: | نجم، يحيى محمد لطفي (مشرف) , الزفتاوي، سعد إسماعيل سعد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 1461602 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| LEADER | 02175nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 564049 |a عربى، محمود عبدالعاطى نور الدين |e مؤلف |g Arabi, Mahmoud Abdelaati Noureldeen | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الدراسات الاجتماعية وفاعليته في تنمية مهاراتهم التدريسية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية الأزهرية | ||
| 246 | |a A Blended Training Program Based on the Training Needs of Social Studies Teachers and its Effectiveness in Developing their Teaching Skills for Students with Learning Disabilities in Al-Azhar Preparatory Stage | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 154 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الازهر |f كلية التربية للبنين بالقاهرة |g مصر |o 0033 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a الاحتياجات التدريبية |a معلمو الدراسات الاجتماعية |a المهارات التدريسية |a ذوو صعوبات التعلم |a طلبة المرحلة الإعدادية |a التعليم الأزهري | ||
| 700 | |9 660094 |a نجم، يحيى محمد لطفي |e مشرف |g Najm, Yahya Mohamed Lotfi | ||
| 700 | |9 616135 |a الزفتاوي، سعد إسماعيل سعد |e مشرف |g El-Zeftawy, Saad Ismail Saad | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0033-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1461602 |d 1461602 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي في تطوير الكفاءة المهنية لمعلمي الرياضيات وتنمية اتجاهاتهم نحو دمج الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصفوف العادية
بواسطة: أبو الرب، سلوى توفيق يوسف منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2021) -
برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعليم المدمج لمعلمي المرحلة الابتدائية وأثره على اتجاهات معلمي ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: العسيري، حسن بن محمد منشور: (2013) -
أثر برنامج تدريبى على تنمية الانتباه لدى طلاب المرحلة الأساسية ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: الشرعة، علي محمد فالح منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التخيل المعرفي لتحسين مستوى الإدراك للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالمنعم، عازب أحمد منشور: (2023)
