أثر التدريب على بعض استراتيجيات التنظيم المعرفي للانفعالات في الصمود الأكاديمي لدى طلاب جامعة الأزهر
| المصدر: | مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الحولة، عبدالحميد فتحي عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhoulah, Abdulhamid Fathi Abdulhamid |
| المجلد/العدد: | مج9, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 772 - 826 |
| ISSN: |
2356-8690 |
| رقم MD: | 1462927 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التنظيم المعرفي للانفعالات | الصمود الأكاديمي | طلاب جامعة الأزهر | Strategies for Cognitive Regulation of Emotions | Academic Resilience | Students of Al-Azhar University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
2356-8690 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على بعض أبعاد الحكمة في الصمود الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: عبدالواحد، إبراهيم سيد أحمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في تحسين الصمود الأكاديمي لدي طلاب الجامعة
بواسطة: زكي، هناء محمد منشور: (2019) -
علاقة الصمود الأكاديمي بالتفكير الإيجابي لدى طالبات جامعة الملك سعود
بواسطة: الخليوي، عائشة محمد منشور: (2023) -
الفروق في بعض التحيزات المعرفية في ضوء اختلاف النوع والأسلوب المعرفي "التجريدي / العياني" لدى التلاميذ مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي في المرحلة الإعدادية
بواسطة: النقيب، إيناس فهمي فهمي منشور: (2023) -
الصمود الأكاديمي لدى طلبة جامعة تكريت
بواسطة: خضير، وفاء كنعان منشور: (2018)
