التفاعل بين نمطي مجموعات التشارك "الثابتة / الدوارة" وأسلوبي تكوينها "متجانسة / غير متجانسة" ببيئة تعلم إلكتروني قائم على المهام وأثره على تنمية مهارات البرمجة والرشاقة المعرفية لطلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between Two Styles of Collaborative Groups "Fixed/Rotating" and their Formation Methods "Homogeneous/Heterogeneous" in a Task-based E-Learning Environment and its Effect on the Development of Programming Skills and Cognitive Agility among Students of Educational Technology |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو شنادي، فاطمة محمد عبدالباقي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abo Shanadi, Fatma Mohamed Abd-Elbaky |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 327 - 431 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 1466206 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الإلكتروني القائم على المهام | مجموعات التشارك الثابتة | مجموعات التشارك الدوارة | مجموعات التشارك المتجانسة | مجموعات التشارك غير المتجانسة | مهارات البرمجة | الرشاقة المرفية | Task-Based E-Learning Environment | Fixed Collaborative Groups | Rotating Collaborative Groups | Homogeneous Collaborative Groups | Heterogeneous Collaborative Groups | Programming Skills | Cognitive Agility
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| ISSN: |
2636-3364 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية برمجة الثنائيات الافتراضية في بيئة التعليم الإلكتروني: هل يوجد أثر لاختلاف نمط التشارك (متزامن، غير متزامن) على اكتساب مهارات برمجة المواقع العليمية كعملية متعددة المتغير؟
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2011) -
تقييم الأقران داخل المجموعات وبينها في بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات البرمجة والرضا لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالناصر، محمود محمد عبدالعزيز منشور: (2022) -
التفاعل بين نمطي التدريب الإلكتروني "المتزامن / غير المتزامن" ونمطي استراتيجية المشروعات الإلكترونية "الفردية / الجماعية" وأثره علي تنمية مهارات بناء الاختبارات الإلكترونية التكيفية وقوة السيطرة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: جمعة، إيمان عطيفي بيومي منشور: (2023) -
التفاعل بين أنشطة التجريد بمستوييها "فعال، وشبه فعال" والأسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلكتروني وأثره في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو أنشطة التعلم الإلكتروني لطلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2021) -
الدعم التكيفي كمتغير تصميمي في بيئات التعلم الالكتروني وأثره على تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الدسوقي، محمد إبراهيم منشور: (2018)
