ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذ...>مارك

أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ضعاف السمع

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Mind Mapping Education Program on Improving Reading Comprehension Skills of Hearing Impaired Students
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الحارثي، عبدالرحمن حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القحطاني، بدر بن ناصر بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 43 - 73
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1466331
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | استراتيجية الخرائط الذهنية | مهارات الفهم القرائي | ذوي الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءة | الفهم القرائي | ضعاف السمع | الخرائط الذهنية | Reading | Reading Comprehension | Hearing Impairment | Mind Mapping
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01509nam a2200229 4500
001 2210940
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 454306  |a الحارثي، عبدالرحمن حسين  |e مؤلف  |g Alharth, Abdulrahman H. 
245 |a أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ضعاف السمع 
246 |a The Impact of a Mind Mapping Education Program on Improving Reading Comprehension Skills of Hearing Impaired Students 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 43 - 73 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العملية التعليمية  |a استراتيجية الخرائط الذهنية  |a مهارات الفهم القرائي  |a ذوي الإعاقة السمعية 
692 |a القراءة  |a الفهم القرائي  |a ضعاف السمع  |a الخرائط الذهنية  |b Reading  |b Reading Comprehension  |b Hearing Impairment  |b Mind Mapping 
700 |9 585065  |a القحطاني، بدر بن ناصر بن محمد  |e م. مشارك  |g Al-Kahtani, Bader Nasser Mohammed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 052  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 001  |m مج32, ع1  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 032  |x 1110-7847 
856 |u 0131-032-001-052.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1466331  |d 1466331 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.