1اختر هذا السجل

جودة الحياة الجامعية وعلاقتها بدافعية التعلم لدى الطلاب الصم وضعاف السمع ببرنامج السنة التأهيلية

العنوان بلغة أخرى:	University Life Quality and its Relationship with Learning Motivation among Deaf and Hearing- Impaired Students of One-Year Rehabilitation Program
المؤلف:	القحطاني، بدر بن ناصر بن محمد
المصدر:	مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية , مج6, ع1
الناشر:	جامعة ذمار - كلية الآداب
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	91 - 130
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على جودة الحياة الجامعية وعلاقتها بدافعية التعلم لدى الطلاب الصم وضعاف السمع ببرنامج السنة التأهيلية بجامعة الملك سعود، وتكونت عينة الدراسة من (61) طالبا وط... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

43

2اختر هذا السجل

فعالية استخدام التعلم بالجوال في تنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ ضعاف السمع في المرحلة الإبتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القحطاني، بدر بن ناصر بن محمد
المصدر:	الثقافة والتنمية , س20, ع155
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	93 - 140
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية استخدام التعلم بالجوال في تنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية، وتطرقت إلى معرفة المهارات القرائية التي يجب أن يمتلكها ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

138

3اختر هذا السجل

دور الجامعة في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلاب ذوي الإعاقة لمواجهة تحديات الفكر المتطرف

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Role of University in Enhancing the Intellectual Security of Students with Disabilities to Confront the Challenges of the Extremist Ideology and Terrorism
المؤلف:	القحطاني، بدر بن ناصر بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج14, ع2
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	628 - 663
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب العنف والتطرف ودور الجامعة في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلاب ذوي الإعاقة لمواجهة تحديات الفكر المتطرف، وتكونت عينة الدراسة من (86) طالب من الطلاب ذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

64

4اختر هذا السجل

مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في برنامج السنة التأهيلية وعلاقتها ببعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Reading Comprehension Skills for Deaf and Hard of Hearing Students in the Qualifying Year Program and their Relationship to some Variables
المؤلف:	القحطاني، بدر بن ناصر بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج15, ع2
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	468 - 501
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في برنامج السنة التأهيلية وعلاقتها ببعض المتغيرات، وتكونت عينة الدراسة من (99) طالب وطالبة من الطلاب ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

92

5اختر هذا السجل

واقع الخدمات الانتقالية المقدمة للطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع من وجهة نظرهم بجامعة الملك سعود

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Reality of Transitional Services Provided for Deaf and Hearing Impaired Students from their Perspective at King Saud University
المؤلف:	القحطاني، بدر بن ناصر بن محمد
المصدر:	مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية , مج6, ع3
الناشر:	جامعة ذمار - كلية الآداب
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	183 - 228
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

6اختر هذا السجل

درجة استخدام معلمي التلاميذ الصم وضعاف السمع للتقنيات التعليمية في معاهد وبرامج الأمل من وجهة نظرهم وعلاقتها ببعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Using Teachers of Deaf and Hard of Hearing Students’ Educational Technologies in Al-Amal Institutes and Programs from their Perspectives and its Relationship to some Variables
المؤلف:	القحطاني، بدر بن ناصر بن محمد
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج16, ع2
الناشر:	جامعة أم القرى
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 15
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام معلمي التلاميذ الصم وضعاف السمع للتقنيات التعليمية في معاهد وبرامج الأمل من وجهة نظرهم وعلاقتها ببعض المتغيرات تكونت عينة الدراسة المقصودة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

7اختر هذا السجل

أدوار معلمي الصم وضعاف السمع وفق برامج التعليم الشامل

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Roles of Teachers of Deaf and Hard of Hearing According to the Inclusive Education Programs
المؤلف:	المالكي، سلطان بن سعيد
المصدر:	المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة , ع15
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	263 - 320
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على أبرز أدوار معلمي الصم وضعاف السمع وفق برامج التعليم الشامل، والوقوف على المتطلبات التي ينبغي توافرها لمساعدتهم على القيام بأدوارهم وفق برامج التعليم الش... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

281

8اختر هذا السجل

التحديات الإدارية والتعليمية التي تواجه معلمي تدريبات النطق في برامج الصم وضعاف السمع

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Administrative and Educational Challenges Facing Teachers of Speech Training in Deaf and Hard of Hearing Programs
المؤلف:	الشمراني، عبدالعزيز خلف
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم التربوية , ع12
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 101
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على التحديات الإدارية والتعليمية التي تواجه معلمي تدريبات النطق في برامج الصم وضعاف السمع. وقد استخدم المنهج الوصفي في الدراسة، وتكونت عينة الدراسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

69

9اختر هذا السجل

أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ضعاف السمع

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of a Mind Mapping Education Program on Improving Reading Comprehension Skills of Hearing Impaired Students
المؤلف:	الحارثي، عبدالرحمن حسين
المصدر:	العلوم التربوية , مج32, ع1
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	43 - 73
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ضعاف السمع بالصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة، ولتحقيق هذا الهدف تم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

58

10اختر هذا السجل

تقييم المعلمات للتفاعلات الاجتماعية من خلال المشاركة اللفظية لدى التلميذات ضعيفات السمع مع قريناتهن السامعات في برامج الدمج...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Female Teachers' Assessment of Social Interaction for Female Students with Hearing-Impairment through Verbal Interaction Comparing to their Hearing Peers, via Inclusion Programs
المؤلف:	العمري، أمل عبدالرحمن
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم التربوية , ع10
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	63 - 80
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تقييم المعلمات للتفاعلات الاجتماعية من خلال المشاركة اللفظية لدى التلميذات ضعيفات السمع مع قريناتهن السامعات في برامج الدمج، وذلك باختلاف متغير الصف ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

14

11اختر هذا السجل

الخصائص الصوتية المشتركة بين لغة الإشارة السعودية والأمريكية وفق قائمة سواديش المعدلة للغات الإشارة: تحليل محتوى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Common Phonetic Characteristics between Saudi and American Sign Languages According to the Modified Swadesh List of Sign Languages: A Content Analysis
المؤلف:	اليامى، حمدة بنت بليه
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , مج11, ع3
الناشر:	جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	51 - 80
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

12اختر هذا السجل

وجهات نظر الطلبة الصم وضعاف السمع نحو الأساليب التعليمية المستخدمة معهم في جامعة الملك سعود

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الحلوان، معاذ بن فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج39, ع11
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	112 - 139
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة وجهات نظر الطلبة الصم وضعاف السمع نحو الأساليب التعليمية المستخدمة معهم في جامعة الملك سعود بالرياض. وتكون مجتمع الدراسة من (۱۷۸) من هؤلاء الطلبة، وق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

15

13اختر هذا السجل

دور منصات التعلم الإلكترونية في تعليم التلاميذ الصم وضعف السمع في المملكة العربية السعودية: منصة مدرستي نموذجاً...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Electronic Learning Platforms in Educating Deaf and Hard-of-Hearing Students in the Kingdom of Saudi Arabia: Madrasati Platform Is a Model
المؤلف:	المزيرعي، يزيد عبدالعزيز إبراهيم
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع138
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 30
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على دور منصة مدرستي الإلكترونية في تعليم التلاميذ الصم وضعاف السمع من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية، ومعرفة الفروق ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

43

عدد مرات التحميل

138

عدد مرات التحميل

64

عدد مرات التحميل

92

عدد مرات التحميل

8

عدد مرات التحميل

1

عدد مرات التحميل

281

عدد مرات التحميل

69

عدد مرات التحميل

58

عدد مرات التحميل

14

عدد مرات التحميل

11

عدد مرات التحميل

15

عدد مرات التحميل

14

دليل المستخدم

دليل الفيديو