Using Content-Based Sheltered Instruction Observation Protocol "SIOP" for Developing Faculty of Education Second Year English Majors' Language Proficiency
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام بروتوكول التعليم المحمي القائم على المحتوي لتنمية الكفاءة اللغوية لدي طلاب الفرقة الثانية المتخصصين في اللغة الإنجليزية بكلية التربية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Abdellatif, Omnia Latif Ibrahim (Author) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 265 - 319 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1481461 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج ملاحظة التعليم المحمي | التعليم القائم علي المحتوي | الفهم القرائي | Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP Model) | Content-Based Instruction | Reading Comprehension
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01603nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2224939 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a Abdellatif, Omnia Latif Ibrahim |e Author |9 498419 | ||
| 245 | |a Using Content-Based Sheltered Instruction Observation Protocol "SIOP" for Developing Faculty of Education Second Year English Majors' Language Proficiency | ||
| 246 | |a استخدام بروتوكول التعليم المحمي القائم على المحتوي لتنمية الكفاءة اللغوية لدي طلاب الفرقة الثانية المتخصصين في اللغة الإنجليزية بكلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 265 - 319 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم المحمي |a الفهم القرائي |a طلبة الجامعات |a الكفاءة اللغوية | ||
| 692 | |a نموذج ملاحظة التعليم المحمي |a التعليم القائم علي المحتوي |a الفهم القرائي |b Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP Model) |b Content-Based Instruction |b Reading Comprehension | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج39, ع2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 039 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-039-002-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1481461 |d 1481461 | ||
عناصر مشابهة
-
Using an Artificial Intelligence Application Based on Integrating Social-Emotional Learning in Developing EFL Listening and Speaking Skills of Faculty of Education English Majors
بواسطة: Abdellatif, Omnia Latif Ibrahim منشور: (2024) -
The Effectiveness of a Program Based on the Modified Sheltered Instruction Observation Protocol Model (SIOP) in Developing Teaching Performance of Teachers of English
بواسطة: على، حياة رفاعى منشور: (2017) -
Enhancing the Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP) Model with Technology for Developing Secondary School Teachers' Effective Teaching Skills and Their Students' English Language Achievement
بواسطة: علي، هناء السيد إمام منشور: (2021) -
Developing EFL Student Teachers' Professional Competence through the Sheltered Instruction Observation Protocol Model
بواسطة: عبدالوهاب، عمرو فتحي منشور: (2021) -
Using a Flipped Instruction Based Program for Enhancing EFL Post Graduates’ Classroom Management Problem Solving Skills
بواسطة: Abdellatif, Omnia Latif Ibrahim منشور: (2018)
