أثر استخدام أسلوب الأكواد ببيئة الواقع المعزز في تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم ثلاثية الأبعاد لدي طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using the Coding Method in an Augmented Reality Environment and its Impact on Developing the Skills of Producing Three-Dimensional Learning Resources among Educational Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، أسماء محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد (م. مشارك) , أحمد، أماني سمير عبدالوهاب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 381 - 441 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1482623 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة الواقع المعزز | أسلوب التتبع بالأكواد | مصادر التعلم ثلاثية الأبعاد | Augmented Reality Environment | Code Tracking Method | 3D Learning Resources
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01766nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2226174 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 786548 |a عبده، أسماء محمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام أسلوب الأكواد ببيئة الواقع المعزز في تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم ثلاثية الأبعاد لدي طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a The Impact of Using the Coding Method in an Augmented Reality Environment and its Impact on Developing the Skills of Producing Three-Dimensional Learning Resources among Educational Technology Students | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 381 - 441 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a المهارات الرقمية |a طلبة الجامعات |a البيانات الافتراضية | ||
| 692 | |a بيئة الواقع المعزز |a أسلوب التتبع بالأكواد |a مصادر التعلم ثلاثية الأبعاد |b Augmented Reality Environment |b Code Tracking Method |b 3D Learning Resources | ||
| 700 | |9 230743 |a رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد |e م. مشارك |g Ramoud, Rabia Abdulazim Ahmed | ||
| 700 | |9 380899 |a أحمد، أماني سمير عبدالوهاب |e م. مشارك |g Abdelwahab, Amany Samier | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 020 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 089 |m ج89 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-089-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1482623 |d 1482623 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم الأزياء لتوثيق التراث والحضارة باستخدام أكواد الاستجابة السريعة
بواسطة: أحمد، دعاء محمد محمود منشور: (2022) -
فاعلية بيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد في تنمية الأداء العملي لمهارات إنتاج مشروعات الواقع المعزز ثلاثية الأبعاد والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: طيبه، أحمد عبدالعظيم محمد منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين استراتيجيتين لمجموعات العمل الإلكتروني ونمط الشخصية ببيئة تعلم ثلاثية الأبعاد في تنمية المهارات الرقمية والكفاءة الذاتية لدى الطلاب الوافدين بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: الجندي، باسم محمد عبده منشور: (2022) -
نمطا التشارك "تسلسلي - تآزري" في المهمات ببيئة التعلم الإلكتروني متساوي الفواصل عبر الويب وأثرهما على تنمية مهارات إنتاج قصص الرسوم المتحركة لذوي الاحتياجات الخاصة وقابلية الاستخدام لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: بدوي، أمل عبدالغني قرني منشور: (2019) -
التفاعل بين نمط الفصل الافتراضى وأسلوب التفكير وأثره فى تنمية القدرة على اتخاذ قرار اختيار مصادر التعلم ومهارات التنظيم الذاتى لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عزام، أمل محمد فوزي منشور: (2018)
