العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between E-Training Styled "Intensive /Distributed" & Level of Academic Resilience "Low / High" and its Impact on Acquiring Skills of Digital Repository Production and Reducing Mind Wandering among Student Teachers of Faculty of Education
|
المصدر: |
المجلة التربوية
|
الناشر: |
جامعة سوهاج - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: |
توني، محمد ضاحي محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Toni, Mohamed Dahi Mohamed |
مؤلفين آخرين: |
سليمان، محمد عبدالله توني (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
ج123 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
يوليو |
الصفحات: |
1061 - 1208 |
ISSN: |
1687-2649
|
رقم MD: |
1484573 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب الإلكتروني "مكثف / موزع" | الصمود الأكاديمي | المستودعات الرقمية | التجول العقلي | E-Training "Intensive , Distributed" | Academic Resilience Level "High / Low" | Digital Repository | Mind Wandering
|
رابط المحتوى: |
|