التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني "المكثف / الموزع" ومستوى الصمود الأكاديمي "مرتفع / منخفض" وأثره على إكساب مهارات إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between E-Training Styled "Intensive /Distributed" & Level of Academic Resilience "Low / High" and its Impact on Acquiring Skills of Digital Repository Production and Reducing Mind Wandering among Student Teachers of Faculty of Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | توني، محمد ضاحي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Toni, Mohamed Dahi Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، محمد عبدالله توني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج123 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1061 - 1208 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1484573 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب الإلكتروني "مكثف / موزع" | الصمود الأكاديمي | المستودعات الرقمية | التجول العقلي | E-Training "Intensive , Distributed" | Academic Resilience Level "High / Low" | Digital Repository | Mind Wandering
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 01882nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2227989 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a توني، محمد ضاحي محمد |g Toni, Mohamed Dahi Mohamed |e مؤلف |9 200188 | ||
| 245 | |a التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني "المكثف / الموزع" ومستوى الصمود الأكاديمي "مرتفع / منخفض" وأثره على إكساب مهارات إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية | ||
| 246 | |a The Interaction between E-Training Styled "Intensive /Distributed" & Level of Academic Resilience "Low / High" and its Impact on Acquiring Skills of Digital Repository Production and Reducing Mind Wandering among Student Teachers of Faculty of Education | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1061 - 1208 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التدريب الإلكتروني |a المكتبات الرقمية |a طلبة كلية التربية |a المهارات التكنولوجية | ||
| 692 | |a التدريب الإلكتروني "مكثف / موزع" |a الصمود الأكاديمي |a المستودعات الرقمية |a التجول العقلي |b E-Training "Intensive , Distributed" |b Academic Resilience Level "High / Low" |b Digital Repository |b Mind Wandering | ||
| 700 | |9 645963 |a سليمان، محمد عبدالله توني |e م. مشارك |g Suleiman, Mohammed Abdullah Touny | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 123 |m ج123 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-123-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1484573 |d 1484573 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية منصة تعليمية إلكترونية في تنمية مهارات التحول الرقمي وخفض قلق المستقبل المهني لدى طلاب كلية التربية مختلفي الأسلوب الإبداعي "تجديدي، تكيفي" والمرونة المعرفية "مرتفع، منخفض"
بواسطة: توني، محمد ضاحي محمد منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمط تصميم الأنشطة "الموجه/ الحر" ومستوى الطموح الأكاديمي "مرتفع/ منخفض" في بيئة تدريب إلكترونية على تنمية الكفاءات الرقمية والتفاعل الإلكتروني لدى طلاب البرامج الخاصة بكلية التربية
بواسطة: الشريف، إيمان زكي موسى محمد منشور: (2021) -
التفاعل بين مستوى تجهيز المعلومات "سطحي / عميق" ومستوى الفاعلية الذاتية "مرتفع / منخفض" في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على المحفزات الرقمية لتنمية مهارات البرمجة ومهارات التفكير العليا لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: توني، محمد ضاحي محمد منشور: (2022) -
أثر التدريب المصغر "المكثف - الموزع" في إكساب مهارات إنتاج تطبيقات الموبايل ورفع مستوى المثابرة الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: توني، محمد ضاحي محمد منشور: (2022) -
التفاعل بين نمط ممارسة النشاط ومستوى كفاءة الذاكرة العاملة في بيئات التعلم الإلكتروني المصغر عبر الجوال وأثره في تنمية مهارات إنتاج محاضرات الفيديو وخفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إحسان، إيمان محمد منشور: (2021)
