المبادئ الخمس للتصميم الناجح لبحوث التلعيب في التعليم: متضمنات للمصمم التعليمي والممارسين
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | موسى، محمد أحمد فرج (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farag, Mohamed Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 77 - 113 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1499699 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التلعيب | نظرية تلعيب التعلم | محفزات الألعاب | خصائص الألعاب | فاعلية التلعيب | مبادئ التلعيب
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
قراءات في واقع بحوث التلعيب في التعليم: متضمنات وتوصيات للبحوث المستقبلية
بواسطة: موسى، محمد أحمد فرج منشور: (2020) -
نموذج مقترح لتصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التلعيب في ضوء معايير تصميم التلعيب
بواسطة: المطيري، شيخة عوض حميدان منشور: (2021) -
التعلم الإلكتروني ودوره في تطوير التعليم
بواسطة: القباطي، علي عبدالله أحمد منشور: (2009) -
مستويات عرض المعلومات بقوائم المتصدرين في بيئة تلعيب تنافسي وأثرها في جودة تصميم الأنشطة الإلكترونية لطلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: فرج، محمد أحمد منشور: (2024) -
معايير بناء وتقديم عناصر التعلم في بيئة الويب التعليمية
بواسطة: أبو زيد، أحمد محمد أحمد علي منشور: (2015)
