ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف نمط تقديم محفزات ال...>مارك

أثر اختلاف نمط تقديم محفزات الألعاب الإلكترونية "الشارات، وقوائم المتصدرين" القائمة على تحليلات التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوت التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب برنامج STEM بكلية التربية

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: الشربيني، زينب حسن حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، ميسون عادل منصور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 607 - 708
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1499956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الإلكترونية | مهارات البرمجة | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة محفزات الألعاب | تحليلات التعلم | الروبوتات التعليمية | الدافعية للإنجاز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01345nam a22002177a 4500
001 2243825
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشربيني، زينب حسن حسن  |e مؤلف  |9 125912 
245 |a أثر اختلاف نمط تقديم محفزات الألعاب الإلكترونية "الشارات، وقوائم المتصدرين" القائمة على تحليلات التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوت التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب برنامج STEM بكلية التربية 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 607 - 708 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الألعاب الإلكترونية  |a مهارات البرمجة  |a طلبة الجامعات 
692 |a بيئة محفزات الألعاب  |a تحليلات التعلم  |a الروبوتات التعليمية  |a الدافعية للإنجاز 
700 |a صالح، ميسون عادل منصور  |g Saleh, Maysoun Adel Mansour  |e م. مشارك  |9 589033 
773 |c 011  |l 003  |m مج4, ع3  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 004  |x 2735-5942 
856 |u 2573-004-003-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1499956  |d 1499956 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.