المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
---|---|
الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
المؤلف الرئيسي: | دسوقي، وليد محمد عبدالحميد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd El-Hamed, Waled Mohamed |
المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 379 - 501 |
ISSN: |
2735-5942 |
رقم MD: | 1500096 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أسلوب عرض المعلومات الموجزة | شريط الأخبار | تمرير الشريط | تحديث الشريط | الاستوديو الافتراضي | بيئات التعلم الإلكترونية | الفهم العميق | التقبل التكنولوجي | Summary Information View Style | News Ticker | Scrolling Tickerupdate Ticker | Virtual Studio | E-Learning Environments | Deep Understanding | Technology Acceptance
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01646nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2243960 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 349045 |a دسوقي، وليد محمد عبدالحميد |e مؤلف |g Abd El-Hamed, Waled Mohamed | ||
245 | |a توظيف أسلوب عرض المعلومات الموجزة "تمرير الشريط - تحديث الشريط" داخل بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تقنية الاستوديو الافتراضي وأثره في تنمية الفهم العميق والتقبل التكنولوجي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2022 |g يناير | ||
300 | |a 379 - 501 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a التعليم الإلكتروني |a الفيديو التعليمي |a تقنية الاستوديو الافتراضي |a طلبة تكنولوجيا التعليم | ||
692 | |a أسلوب عرض المعلومات الموجزة |a شريط الأخبار |a تمرير الشريط |a تحديث الشريط |a الاستوديو الافتراضي |a بيئات التعلم الإلكترونية |a الفهم العميق |a التقبل التكنولوجي |b Summary Information View Style |b News Ticker |b Scrolling Tickerupdate Ticker |b Virtual Studio |b E-Learning Environments |b Deep Understanding |b Technology Acceptance | ||
773 | |c 005 |l 001 |m مج5, ع1 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 005 |x 2735-5942 | ||
856 | |u 2573-005-001-005.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1500096 |d 1500096 |