نمط تصميم الأدوار "مختلط - قائد - محدد الأدوار" بمجتمعات الممارسة الافتراضية وفقاً لتحليلات التعلم وأثره على تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحاسب الآلي وعمق التعلم لطالبات المرحلة الجامعية

المصري، سلوى فتحي محمود; إسماعيل، وئام محمد السيد

نمط تصميم الأدوار "مختلط - قائد - محدد الأدوار" بمجتمعات الممارسة الافتراضية وفقاً لتحليلات التعلم وأثره على تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحاسب الآلي وعمق التعلم لطالبات المرحلة الجامعية

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	المصري، سلوى فتحي محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	EI-Masry, Salwa Fathy Mahmoud
مؤلفين آخرين:	إسماعيل، وئام محمد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج8, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	347 - 509
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1500343
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مجتمعات الافتراضية \| مهارات الحاسب الآلي \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	مجتمعات الممارسة الافتراضية \| أنماط الأدوار \| تحليلات التعلم \| التعلم العميق \| تطبيقات الحاسب الآلي \| Virtual Communities of Practice \| Roles Patterns \| Learning Analyzes \| Deep Learning \| Computer Application
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01524nam a22002177a 4500
001	2244187
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a المصري، سلوى فتحي محمود \|g EI-Masry, Salwa Fathy Mahmoud \|e مؤلف \|9 167804
245		\|a نمط تصميم الأدوار "مختلط - قائد - محدد الأدوار" بمجتمعات الممارسة الافتراضية وفقاً لتحليلات التعلم وأثره على تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحاسب الآلي وعمق التعلم لطالبات المرحلة الجامعية
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2022 \|g ديسمبر
300		\|a 347 - 509
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a مجتمعات الافتراضية \|a مهارات الحاسب الآلي \|a طلبة الجامعات
692		\|a مجتمعات الممارسة الافتراضية \|a أنماط الأدوار \|a تحليلات التعلم \|a التعلم العميق \|a تطبيقات الحاسب الآلي \|b Virtual Communities of Practice \|b Roles Patterns \|b Learning Analyzes \|b Deep Learning \|b Computer Application
700		\|9 73755 \|a إسماعيل، وئام محمد السيد \|e م. مشارك \|q Ismail, Weam Mohammed Alsayed
773		\|c 004 \|l 001 \|m مج8, ع1 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 008 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-008-001-004.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1500343 \|d 1500343

عناصر مشابهة

تطوير بيئة تدريب تشاركي قائمة على استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج تقنية الواقع المعزز لدى معلمي الحاسب الآلي واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: زين الدين، محمد محمود منشور: (2019)
نمط عرض الوكيل التربوي المحفز "لفظي - مصور" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات مادة الحاسب والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء نموذج كيلر
بواسطة: المصري، سلوى فتحي محمود منشور: (2020)
أثر استخدام معمل رياضيات افتراضي قائم على الحاسوب اللوحي في تنمية المهارات العملية والتطبيقات الحياتية لدى طالبات المرحلة الابتدائية
بواسطة: كتبي، سماح أسامة منشور: (2019)
استراتيجية برمجة الثنائيات الافتراضية في بيئة التعليم الإلكتروني: هل يوجد أثر لاختلاف نمط التشارك (متزامن، غير متزامن) على اكتساب مهارات برمجة المواقع العليمية كعملية متعددة المتغير؟
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2011)
أثر استخدام نظام SLOODLE في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلبة الدبلوم العام التربوي
بواسطة: محمد، إسراء حسام عمر منشور: (2020)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو