التعلم المدمج وتنمية مهارات تصميم محتوى رقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فتح الباب، مروة أحمد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك) , الشيخ، هاني محمد عبده (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 382 - 424 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1507044 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المدمج "الدوار الفردي، الفصل المعكوس" | تصميم محتوى رقمي | Blended Learning "Individual Rotation, Flipped Classroom" | Digital Content Design
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01623nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2250765 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 800244 |a فتح الباب، مروة أحمد عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a التعلم المدمج وتنمية مهارات تصميم محتوى رقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 382 - 424 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم المختلط |a المهارات الرقمية |a المحتوى الرقمي |a كليات التربية |a طلبة الدراسات العليا | ||
| 692 | |a التعلم المدمج "الدوار الفردي، الفصل المعكوس" |a تصميم محتوى رقمي |b Blended Learning "Individual Rotation, Flipped Classroom" |b Digital Content Design | ||
| 700 | |a خليل، زينب محمد أمين |g Amin, Zeinab Mohamed |e م. مشارك |9 182368 | ||
| 700 | |9 131036 |a الشيخ، هاني محمد عبده |e م. مشارك |g El-Sheekh, Hany Mohammed Abdu | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 010 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 005 |m ع18, ج5 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 018 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |u 0649-018-005-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1507044 |d 1507044 | ||
عناصر مشابهة
-
مدخلا تصميم المحتوى التعليمي (المفاهيمي - الاستراتيجي) وأثر تفاعلهما مع أسلوب التغذية الراجعة التصحيحية (المباشرة - غير المباشرة) في نظام إدارة تعلم إلكتروني سحابي على تنمية مهارات الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية
بواسطة: عصر، أحمد مصطفى كامل منشور: (2018) -
تصميم بيئة تعلم مدمج قائمة على الأنشطة الإلكترونية وأثرها في التحصيل والاندماج في التعلم لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: جبلي، نايف محمد يحيى منشور: (2022) -
تصميم بيئة تعلم مدمج قائمة على التفاعل بين نمطي تقديم المحتوى الإنفجرافيكي "المتحرك - التفاعلي" والإسلوب المعرفي "المرونة والتصلب" لتنمية مهارات إنتاج الصور الرقمية لدى طلبة الدراسات العليا
بواسطة: عبدالعاطي، غادة عبدالعاطي علي منشور: (2022) -
الاستعداد لتطبيق التعلم المدمج لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: والي، محمد فوزي رياض منشور: (2015) -
تصميم بيئة التعلم المنتشر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: السيد، بسمة محمد زكي منشور: (2022)
